Начертить схему рисунок к .масса двух одинаковых чемоданов равна массе двух одинаковых рюкзаков и сумки.узнай массу чемодана, если масса рюкзака 8 кг, а масса сумки 4 кг.

Ч+ч =   p +p + c ч+ ч = 8+8+ 4 ч+ч = 20 20/2 = 10  чемодан имеет массу 10 кг

Уже в первые дни войны при защите брестской крепости отличился воспитанник музыкального взвода, 14-летний петя клыпа. многие пионеры участвовали в партизанских отрядах, где использовались нередко в качестве разведчиков и диверсантов, а также при проведении подпольной деятельности; из юных партизан особо известны марат казей, володя дубинин, лёня голиков и валя котик (все они погибли в боях, кроме володи дубинина, подорвавшегося на мине; и всем им, кроме более взрослого лёни голикова, к моменту гибели было 13—14 лет). нередки были случаи, когда подростки школьного возраста воевали в составе воинских частей (так называемые «сыновья и дочери полков» — известна одноимённая повесть валентина катаева, прототипом героя которой послужил 11-летний исаак раков). за боевые заслуги десятки тысяч детей и пионеров были награждены орденами и медалями: ордена ленина были удостоены — толя шумов, витя коробков, володя казначеев; ордена красного знамени — володя дубинин, юлий кантемиров, андрей макарихин, костя кравчук; ордена отечественной войны 1-й степени — петя клыпа, валерий волков, саша ковалёв; ордена красной звезды — володя саморуха, шура ефремов, ваня андрианов, витя коваленко, лёня анкинович. сотни пионеров были награждены медалью «партизану великой отечественной войны», свыше 15 000 — медалью «за оборону ленинграда», свыше 20 000 медалью «за оборону москвы». четверо пионеров-героев были удостоены звания героя советского союза: лёня голиков, марат казей, валя котик, зина портнова.

Ты ведь хотел написать сумму двух взаимно обратных чисел, тогда это надо писать так: (x^2+1)/x+x/(x^2+1)=2,9. впредь, не ленись употреблять скобки, чтобы правильно записывать . обозначим одну из дробей, например x/(x^2+1) как у, тогда вторая равна 1/у, и получается квадратное уравнение: 1/у+у=2,9, y^2-2,9*y+1=0, откуда y(1)=2,5; у (2)=0,4. значит либо x/(x^2+1)=2,5 либо x/(x^2+1)=0,4. решаем первое уравнение: x^2-0,4*x+1=0, решений нет. решаем второе уравнение: x^2-2,5*x+1=0, откуда х (1)=0,5, х (2)=2.