Решение етого примера -39, 126+12, 1+18+21, 026=

27.026+18+21,026= -9,026+21,026=12

Ядумаю так:   если одну «восьмерку» получили  по   или 75 учеников, это значит, что 48+37-75=10 учеников  получили «восемь» и по , и по   (т.е. хотя бы по двум предметам).  аналогично 48+42-76=14  учеников получили «восемь»  и по , и по языку, 42+37-66=13  учеников  получили «восемь» и по языку, и по .далее, так, как 4 ученика  получили «восемь» по всем  трем предметам, то 10-4=6  учеников получили «восемь»только  по и по (только по двум предметам),  14-4=10  учеников получили «восемь»  только  по и по языку, 13-4=9  учеников получили  «восемь»  только  по языку  и по .   теперь найдем сколько учеников получили  «восемь» только по , для этого отнимем  от 48 тех, кто получил отметку по трем и двум  предметам: 48-4-6-10=28 учеников.  аналогично  найдем  сколько учеников получили  «восемь» только  по : 37-4-6-9=18 учеников, только  по языку: 42-4-9-10=19 учеников.  отсюда, хотя бы одну  «восемь»  получили  (т.е. те, кто получил по трем, двум и одному предмету)  4+6+9+10+28+18+19 = 94 ученика, только одну «восемь»(т.е. с одного предмета) получили :   28+18+19=65 учеников.

1. я бутон на стебле розы, первооснова я растений, я и орган позвоночных виновник влажных откровений. (почка)2.  фабрика зелёная на веточке висит с соседкой-непоседою от ветра шелестит. она по дереву не бродит, а биомассу производит.(лист)3. королева, но ношу мужское имя я. по столбику и завязи легко узнать меня. (пестик) 4.  тяжёлый мешок лёг тычинке на плечи. пыльца в нём созреет и станет он легче. (пыльник ) 5.  я для цветка важна, для опыления нужна. стройна я как тростинка. ( тычинка)