Витя купил 2, 4 килограмма моркови. сколько моркови купил коля, если известно, что он купил: а) 20 процентов того, что купил витя. б) 120 процентов того, что купил витя в) на 20 процентов больше того, что купил витя?

2,4 кг=100% 0,024=1% а) 0,024*20=0,48 кг или 480 г моркови купил витя б) 0,024*120=0,24*12=2,88 кг моркови купил витя в) 1) 0,024*20=0,48 кг моркови - это 20% 2) 2,4+0,48=2,88 кг моркови купил витя

Функции и их графики — одна из самых увлекательных тем в школьной математике. Жаль только, что проходит она... мимо уроков и мимо учеников. На нее вечно не хватает времени в старших классах. А те функции, которые проходят в 7-м классе, - линейная функция и парабола — слишком просты и незамысловаты, чтобы показать все разнообразие интересных задач.

Умение строить графики функций необходимо для решения задач с параметрами на ЕГЭ по математике. Это одна из первых тем курса математического анализа в вузе. Это настолько важная тема, что мы в ЕГЭ-Студии проводим по ней специальные интенсивы для старшеклассников и учителей, в Москве и онлайн. И часто участники говорят: «Жаль, что мы не знали этого раньше».

Но это не все. Именно с понятия функции и начинается настоящая, «взрослая» математика. Ведь сложение и вычитание, умножение и деление, дроби и пропорции — это все-таки арифметика. Преобразования выражений — это алгебра. А математика — наука не только о числах, но и о взаимосвязях величин. Язык функций и графиков понятен и физику, и биологу, и экономисту. И, как сказал Галилео Галилей, «Книга природы написана на языке математики».

Точнее, Галилео Галилей сказал так:«Математика есть алфавит, посредством которого Господь начертал Вселенную».

Пошаговое объяснение:

Таблица.   № пасеки      всего собрали    кол-во ульев      собрали с 1 улья   1 пасека            7946                  х                        7946 : х   2 пасека            8631                  х                        8631 : 5х      решение: 1) 8631 - 7946 = на 685(кг) мёда больше собрали со 2 пасеки 2) 685 : 5 = 137 (ульев) на каждой пасеке ответ: 137 ульев находилось на каждой пасеке. проверка: 1) 7946 : 137= 58(кг) собирали с 1 улья на первой пасеке 2) 58 + 5 = 63 (кг) мёда собирали с 1улья на второй пасеке 3) 8631 : 63 = 137 (ульев) на 2 пасеке. обратная . на двух пасеках по 137 ульев. на 2-ой пасеке собирали с каждого улья на 5 кг мёда больше, чем на первой.с обеих пасек всего собрали 16577 кг мёда. сколько кг мёда собрали с каждой пасеки?