Из 1/5 как получается 0, 2, можете показать

Это просто .  считай что 5/5 это целое число 1 . получается , что 1/5 это 1: 5 = 0,2 все)

1/5 умножаем числитель и знаменатель на 2, получается 2/10=0,2

Уақыт бұл біздің өтіп жатқан өміріміз. Біз мұны көбіне біле бермейміз. Уақытымыз өтсе қуанамыз. Адамның босқа кеткен уақытын кері қайтару мүмкін емес. Біз өзіміз уақытты үнемдеп босқа жібермеуге тырысуымыз керек. Мен үшінші сынып оқушысымын. Өз уақытымды құр босқа өткізбеуге тырысамын. Әрдайым сабаққа дайындалып жүремін. Бос уақытымда көркем шығармалар, қызықты ертегілер оқимын. Әртүрлі үйірмелерге қатысамын. Кейде уақыттың қалай зымырап бара жатқанын түсінбеймін. Уақыттың бос өткені өмірдің бос өткені деп бекер айтпаған. Біз уақытымызбен күш-қуатымызды дұрыс жұмсай білуге үйренуіміз керек. Біз үшін ең қымбат нәрсе – уақыт. Себебі алтынды кез–келген уақытта сатып алуға болады. Ал уақытты ешқашан тоқтата алмаймыз. Әрбір сағатымызды дұрыс өткізіп, әрбір күнімізді дұрыс жоспарлап отыруымыз керек. Алтын уақытымызды жақсы істерге жұмсайық. Өскенде неге мектепте жүргенде уақытымды тиімді пайдаланып оқымадым, деп өкінбейік. Уақыт бізге берілген үлкен сыйлық. Алтын уақытымызды қадірлей білейік.

Два конца, два кольца, а по середине гвоздик (загадка про ножницы) семь одёжек и все без застежек (загадка про капусту) не имей сто рублей, а имей сто друзей.  лентяй дважды работает. как две капли воды. за двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. два сапога — пара. раз солгал — навек лгуном стал. одна нога тут, а другая там.  за двумя  зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.  один  в поле не воин. у семи нянек дитя без глаза. не клади все яйца в одну  корзину. скупой платит дважды. трус умирает сто раз, а герой — один раз.  одна книга - тысячу людей учит. за семью печатями. сто голов, сто умов. один ум хорошо, а два лучше. без десятков и счета нет.