Вкаждой из двух команд было по 30 спортсменов в соревнованиях уже выступили 42 спортсмена . сколько спортсменов еще не выстьупили.

1)30*2=60(уч) всего спортсменов 2)60-42=18(уч) осталось выступить

(30*2)-42=60-42=18 спортсменов еще не выступили

предположим, что х (км/ч) - скорость теплохода, тогда 2х (км/ч) - скорость автобуса, также из условия известно, что туристы преодолели путь в 270 км двигаясь 6 часов на теплоходе и 3 часа на автобусе, следовательно

6х (км) - расстояние, которое туристы проехали на автобусе, а 3·2х или 6х (км) - расстояние, которое туристы проехали на теплоходе

согласно этим данным составим и решим уравнение:

6х+6х=270

12х=270

х=270: 12

х=22,5 (км/ч) - скорость теплохода.

2х=2·22,5=45 (км/ч) - скорость автобуса.

ответ: скорость теплохода 22,5 км/ч.

проверка:

22,5·6=135 (км) - проплыли на теплоходе.

45·3=135 (км) - проехали туристы на автобусе.

135+135=270 (км) - весь путь.

ответ:

именительный падеж ( и. п. ) - ( есть ) кто? что? гроза

родительный падеж ( р. п. ) - ( нет ) кого? чего? грозы

дательный падеж ( д. п. ) - ( дать ) кому? чему? грозе

винительный падеж ( в. п. ) - ( вижу ) кого? что? грозу

творительный падеж ( т. п. ) - ( доволен ) кем? чем? грозой

предложный падеж ( п. п. ) - ( думать ) ( о ) ком? ( о ) чём? ( о ) грозе

пошаговое объяснение:

справка:

именительный падеж ( и. п. ) - ( есть ) кто? что?

родительный падеж ( р. п. ) - ( нет ) кого? чего?

дательный падеж ( д. п. ) - ( дать ) кому? чему?

винительный падеж ( в. п. ) - ( вижу ) кого? что?

творительный падеж ( т. п. ) - ( доволен ) кем? чем?

предложный падеж ( п. п. ) - ( думать ) ( о ) ком? ( о ) чём?

именительный падеж ( и. п. ) - ( есть ) кто? что? гроза

родительный падеж ( р. п. ) - ( нет ) кого? чего? грозы

дательный падеж ( д. п. ) - ( дать ) кому? чему? грозе

винительный падеж ( в. п. ) - ( вижу ) кого? что? грозу

творительный падеж ( т. п. ) - ( доволен ) кем? чем? грозой

предложный падеж ( п. п. ) - ( думать ) ( о ) ком? ( о ) чём? ( о ) грозе

удачи! обращайтесь!