Содного участка юннаты собрали 972 кг помидоров, а с другого в 3 раза меньше.1/4- часть всех помидоров разложили в ящики по 9 кг в каждый и отвезли в детский дом. сколько ящиков помидоров отвезли в детский дом?

1)972: 3=324(кг) 2)(324+972): 4*1=324(кг) 3)324: 9=36(ящ) ответ: 36 ящиков

эта работа о роли и значении художника в обществе.

ключевые слова: искусство, вульгарность, духовность, художник,сталкер.

this work about a role and value of artist in society.

keywords: art, vulgarity, spirituality, artist, stalker.

в каждую эпоху в обществе существовали художники, которые формировали эстетическое восприятие и наше отношение к действительности. таких творцов мы называем художниками c большой буквы, духовными лидерами, гениями. художник смотрит на окружающий мир слегка отстраненно, что ему объективно оценивать события и, как следствие, создавать, творить. выбор художником темы произведения обусловлен его поисками истины. и насколько художественно, образно выразит это художник в своем произведении, настолько это передастся зрителю. там где нет самого главного – духовного поиска, нет настоящего искусства; которое способно вызвать у зрителя духовное очищение [1].

современный художник создает, творит по самым разным причинам. это может быть – стремление к славе, к деньгам; одной из форм проявления свободы; один из способов самореализации, самоусовершенствования, самоутверждения, самолечения, расслабления. но жизнь диктует свое и ставит художника в твердые рамки, ограничивая его свободу. у каждого художника свой путь, и, вследствие этого, такое большое количество в современном искусстве произведений, в которых отсутствуют духовность, художественность [1]. иногда творцы идут на поводу у публики, что было, впрочем, во все времена. одни бессознательно, другие сознательно. искусство превратилось бизнес. а в бизнесе главное – прибыль. и тут, к сожалению, происходит противоположное: произведения не развивают духовно; а, наоборот, воспитывают плохой вкус, выдавая вульгарность за настоящее искусство [1]. длительное время у нас недооценивали роль искусства, влияния на развитие общества интеллигенции. да и что была в прежние времена интеллигенция? всего лишь бесправная социальная прослойка. унижалась роль художника в обществе. тогда как он призван быть духовным лидером, бороться своим творчеством с бескультурьем, аморальностью, плохим вкусом.

художник, как проводник в фильме а.тарковского «сталкер», где само движение по зоне метафорично и становится притчей о внутреннем пути человека [2]; вводит зрителя в свою «зону», в свое пространство с правилами, загадками и испытаниями, понятными только ему.

художник вводит зрителя в новый мир, открывает ему новое измерение; в котором человек переосмысливает себя, свои поступки, свое прошлое, испытывает новые ощущения, чувства, находит новые краски, запахи, звуки и ритмы жизни. в результате переосмысления прошлого происходит духовное очищение и преображение, которое, как правило, влияет на развитие человека, пробуждает у него интерес ко всему новому, делает его закаленнее. это ему строить свою личную жизнь дальше, строить свои взаимоотношения с людьми, найти свое место в жизни; гармонично вписываясь в сложный и меняющийся мир.

художник, как проводник, в обществе необходим до тех пор, пока мы живем и работаем, творим и учимся, стремимся к гармонии и красоте, как внешней, так и внутренней. мир, общество меняется, и в этом преображении художнику отводится особая, ответственная роль.

                                            моя сімя                                                                             моя сімя складається з 4 рудей я , мама, тато і мій брат.     моя сімя ніколи не свариться жеве дружно.мамо і тато ходять но роботу а я до школи мій менший братик до   садіку. на канікулах ми з усіяю сімєю їздемо на море , на річки , на всякі розвоги   і так далі. от я вам розказала про свою сімю.