Напишите сочинение-размышление на тему " что есть красота? ", используя ответы на вопросы: 1. какие поступки людей называют красивыми? 2. что означает выражение " красивый поступок человека"? 3. какие красивые поступки совершили ваши близкие, знакомые, друзья? 4. совершали ли вы в своей жизни какой-нибудь поступок, который можно назвать красивым?

Просто сочинение: ) целый мир от красоты, от велика и до мала, и напрасно ищешь ты отыскать ее начало. что такое день иль век перед тем, что фет а.а. а что есть красота ? и что было бы, если в нашей жизни не стало бы красоты, красоты окружающей нас природы, красоты музыки и живописи, красоты человеческой души. как это было бы ужасно, серо, мрачно. разве можно себе представить нашу жизнь без красоты утреннего восхода и вечернего заката солнца, без дорожки лунного серебра на тёмной глади моря, без дрожащей капли росы на зелёном листке травы, к которому так и хочется припасть губами, без волшебно- сказочной снежинки на рукавичке? ! то есть, без всего того, что заставляет нас снова и снова восклицать: " боже мой, какая красота! " самое интересное то, что красоту каждый из нас видит по-разному и, возможно, там, где другой и не видит её. и с возрастом наши понятия о красоте становятся всё более сложными. в детстве у нас захватывало дух оттого, что мы рассматривали крылья бабочки на цветке, и скорее осязали окружающую нас красоту кожей. с возрастом красоты всё больше и больше хочет наша душа, причём мы мечтаем встретить в своей жизни как можно больше людей с красотой в душе. о каких-то моментах красоты мы можем поспорить друг с другом, просто в силу того, что люди все разные, и видят всё по-разному.но есть такая красота, безусловная красота, при виде которой у всех из нас, без исключения, захватывает дух, и наше восхищение выражается просто в молчании. да и стоит ли говорить, увидев картины леонардо да винчи, услышав музыку соприкоснувшись с бессмертными произведениями искусства, мы соприкасаемся с вечной красотой жизни. так что ж такое может, это привлекательная внешность, может, душа, может, природа, а может, гармония во всем во внешности, в душе, природе, любви. красота присутствует везде, но не все способны видеть её. отзывчивость, доброта, поддержка, терпение, искренность – вот неполный список качеств, присущих духовно-красивому человеку. такой человек способен замечать красоту повсюду - в природе, в произведениях искусства, в улыбке ребенка, в душе простого встречного. как известно, каждый человек видит то, что он хочет видеть. поэтому , то,что в нас доминирует, на то мы и обращаем внимание. нужно просто на миг оторваться от своих проблем и посмотреть вокруг, ведь в мире столько всего удивительного и прекрасного. красота присутствует во всем и везде, стоит лишь только захотеть обратить на нее внимание. господь красою не обидел ни мудреца, ни подлеца, но красоту души увидеть всегда труднее, чем лица.

Одна из наиболее популярных игр в мире была сотворенная самым обычным преподавателем физкультуры в далеком 1891 году. родиной баскетбола стали соединенные штаты америки джеймсу нейсмиту.  21 декабря 1891 года джеймс нейсмит желая разнообразить учебный процесс, в котором в то время не было коллективных игр, а были лишь одиночные гимнастические , повесил две корзины для фруктов на второго этажа. после изготовления этого нехитрого приспособления он разделил своих студентов на две команды и попросил их забивать друг другу голы.  студенты колледжа молодежной христианской ассоциации, который находился в штате массачусетс, с удовольствием приняли такую игру, как разнообразие неинтересным и скучным гимнастическим . естественно, что разнообразных правил в тот момент еще не было, и они просто перебрасывали мяч друг другу. с того времени также зародилось название игры, потому что в переводе с basket это корзина, ball — мяч. 

ответ:

3

пошаговое объяснение:

если мы кладём одну связку и количество увеличивается на треть ( или меньше) , значит в столе уже лежало три связки ( или больше)

4/3с=с+1

4/3с-3/3с=1

1/3с=1

с=1*3=3 связки было в столе изначально (предположим)

3+1=4 связки стало

4+1=5 связок в конце

теперь вычисляем количество ключей в связке

4x+1+x+1=(4x+1)*1.4

5x+2=5.6x+1.4

5x-5.6x=1.4-2

-0.6x=-0.6

х=1 ключ в связке (при варианте 3 связки в столе)

если связок было бы в столе 4 тогда

5x+1+x+1=(5x+1)*1.4

x=0.6 ключей в связке (нецелое число)

значит 3*1=3 ключа было в столе изначально

проверка:

3+2+2=7

(3+2)*1,4=7