Две третих умножить на икс ровно один

Х=одна целая одна вторая т.е. две третьих умножить на одну целую одну вторую =1

2/3*х=1 х=1: 2/3 х=1*3/2 х=3/2

Общие особенности техники в художественной гимнастике. две основные формы движения: вращательное и переместительное. с предметами гимнастки, умение движениями. две основные группы с лентой: махи и круги, броски. художественной гимнастики составлены с учетом анатомо- и психологических особенностей организма женщин, их склонности к мягким, плавным, выразительным движениям, выполняемым под музыкальное сопровождение. техника . общеразвивающие движения с предметами. акробатические . вольные . традиционные со специальными спортивными , гантелями, штангой. элементы художественной гимнастики - с шаром, лентой, обручем. появления и развития ленты как предмета, классификация и техника выполнения . возрастные особенности тренировки гимнасток 10-14 лет. анкетный опрос специалистов по художественной гимнастике, результаты педагогических наблюдений. основные средства прикладной гимнастики: с предметами, акробатика, ритмика, танцы, пантомима. особенности технической подготовки в художественной гимнастике. развитие креативности, творческого мышления и грации во время спортивных занятий. массаж и гимнастика для здорового ребенка до года. примерный комплекс на раннем сроке беременности, во время родов и в послеродовом периоде. противопоказания к массажу и гимнастике для ребенка. особенности дыхния во время схваток. теория воспитания, как наука об общих законах совершенствованием человека. основные виды гимнастики: общеразвивающая, прикладная, профессиональная, художественная, спортивная. для детей дошкольного возраста. комплекс , выполняемых при беременности. основная цель гимнастики в период послеродового отпуска - укрепление мышц, связочного аппарата таза и позвоночника. , рекомендуемые при пробуждении. гимнастика в бассейне для беременных. утренняя гимнастика (зарядка) как наиболее распространенная и популярная форма физкультурных занятий. основные виды (гимнастические, общеразвивающие, дыхательные и специальные). характеристика механизмов влияния . методические приемы обучения учащихся 8 класса гимнастике, организации уроков физкультуры и воспитания навыков людьми. комплексы общеразвивающих , ритмической гимнастики, на и брусьях для юношей и бревне для девушек. основные движения физкультурно-оздоровительных занятий. общеразвивающие , утренняя гимнастика и подвижные игры. спортивного характера. подбор и организация оздоровительных занятий с детьми раннего возраста.

1: 1) 20+4 =24 (см) - длина прямоугольного параллелепипеда                 2) 24÷2 = 12 (см) - ширина прямоугольного параллелепипеда                 3) v = 20×24×12= 5760 (см³) ответ: 5760  см³ 2 : 1)v = 2³ = 8 (см³) - объем куба                 2) s = 6  ×2² = 6×4 = 24 (см²) - площадь поверхности куба.   площадь поверхности куба равна сумме площадей его шести граней, т.е. s = 6  ×h², где н - высота