в рамках обычных выражений у нас есть 7 основных операций:
+, -, ×, ÷, а также возведение в степень, корень и логарифм.
1. три последние в этом списке операции (степени, корни и логарифмы) всегда выполняются первыми, слева направо.
2. потом выполняются умножение и деление, тоже слева направо.
3. последним шагом делаем сложение и вычитание, конечно, в привычном нам порядке.
также, если вы учитесь в 1-4 (может, еще 5-6) классах, то вы не используете 1 шаг; это происходит еще в том случае, если вы еще не проходили степени / корни / логарифмы.
Когда я весной убиралась в комнате я убрала зимние вещи и достала весенние ,они были яркими и красивыми .когда я разобрала вещи , у меня была небольшая проблема ,то что некоторые вещи малы и я их отдала своим друзьям , они им понравились . потом я как обычно протирала пыль , пылесосила вообщем делала чище и лучше комнату . особенно мне понравилось доставать из своего шкафа красивые цветочки, статуэтки , картины , то что связано с весной . как это я увидела я сразу приукрасила свою комнату и она сразу стала яркой , солнечной и красивой . вывод выше сказанному я хочу сказать то что это весенняя уборка была особенной . я приукрасила дом , достала новые вещи . после этой уборки у меня появилось весеннее настроение и у меня появилась цель закончить учебу и хорошо сдать экзамен.
ответ:
в рамках обычных выражений у нас есть 7 основных операций:
+, -, ×, ÷, а также возведение в степень, корень и логарифм.
1. три последние в этом списке операции (степени, корни и логарифмы) всегда выполняются первыми, слева направо.
2. потом выполняются умножение и деление, тоже слева направо.
3. последним шагом делаем сложение и вычитание, конечно, в привычном нам порядке.
также, если вы учитесь в 1-4 (может, еще 5-6) классах, то вы не используете 1 шаг; это происходит еще в том случае, если вы еще не проходили степени / корни / логарифмы.
посмотрим простой пример:
2 + 2 * 2 / 2² = 2 + (2 * 2 / (2 * 2)) = 2 + 1 = 3.
все правильно! удачи!