Решить! представьте число 459 в виде суммы трёх слагаемых, которые относятся как 1: 2: 6. найдите разность между большим и меньшим слагаемым.

1слагаемое-к, 2-2к, 3-6к. получим уравнение    к+2к+6к=459, отсюда  к=51, значит слагаемые такие  51; 102; 306. разность между большим и меньшим  306-51=255.

ответ: 255

Часто музыка вплетается автором произведения в его содержание, становится одним из средств раскрытия художественных образов, лучше понять идею. вспомним «музыкальные» страницы сочинений льва толстого. в рассказе «после » смена яркой, радостной, счастливой музыки убогой, пронзительной и устрашающей музыкой экзекуции подчеркивает перелом в ощущениях, в сознании героя. а наши любимые персонажи из романа «война и мир» - наташа, николай ростовы, княжна марья – неразрывно связаны с музыкой, глубоко чувствуют и понимают ее. «люблю музыку больше других искусств», - писал лев толстой. великий композитор п. и. чайковский в письме к. романову сравнивал поэзию а. а. фета с музыкой: «фет есть явление совершенно исключительное, в лучшие свои минуты выходит он из пределов, указанных поэзии, и смело делает шаг в нашу область, т. е. в музыку. потому часто фет напоминает мне бетховена. подобно бетховену ему дана власть затрагивать такие струны нашей души, которые недоступны художникам слова. это не просто поэт, скорее поэт-музыкант» . фортепианная соната №2 л. бетховена стала лейттемой повести а. «гранатовый браслет» . высокая и трагическая тема любви удивительно созвучна с музыкой бетховена и строкой из молитвы: «да святится имя твое… » музыкальная культура предоставляет богатейший материал для взаимодействия с . почти все произведения из школьной программы имеют свои музыкальные прочтения. тонкое чувство прекрасного, интуиция художника, психологическое чутье позволяют композиторам понять произведение точно и глубоко. а иногда музыканту удается усилить его идейное звучание. так, например, произошло с трагедией а. пушкина «борис годунов» и одноименной оперой м. мусоргского. в 1866 году великий художник, композитор м. п. мусоргский обратился к творению пушкина и написал оперу «борис годунов» , ставшую шедевром мирового значения. часто музыка входит в произведение, дополняет, обогащает его, а потом это произведение вновь становится музыкой, уже более совершенной. «вечера на хуторе близ диканьки» н. в. гоголя именно народным песням стали удивительно поэтичными повестями-поэмами. на гоголевских страницах мы слышим то озорные, то лирические песни, частушки, колядки, щедровки. эта удивительная музыкально-поэтическая атмосфера «вечеров… » привлекла к себе н. а. римского-корсакова, который позже написал оперу «майская ночь» по повести гоголя. особенно широкие возможности в этом направлении предоставляет изучение произведений тургенева. музыка в творчестве писателя — это и музыкальная (в прямом смысле) тема (описание песни — «хорь и калиныч» , вальса — «ася» , сонаты моцарта — «отцы и дети») , музыка в рассказе тургенева “певцы”» и музыкальность художественной организации текста.

(а² - 2а) / (2 + √(a + 2)) для освобождения от иррациональности в знаменателе умножим числитель и знаменатель дроби на (2 - √(a + 2)):     (а² - 2а)(2 - √(a + 2)) / (2 + √(a + - √(a + 2)) = = (2а² -4а - а²√(a + 2) + 2а√(a + 2)) / 2² - (√(a + 2))² = = (2а(а - 4) - а(√(a + + 2)) / 4 - a + 2 = = (2a(a - 2 - √(a + 2)³) / (6 - a) или так: = (а² - 2а)(2 - √(a + 2)) / (6 - a) ну вот так, вроде. сейчас второй сделаю     (x² - 9) / (2 - √(x + 1)) умножаем числитель и знаменатель на (2 + √(x + 1)):     (x² - 9)(2 + √(x + 1)) / (2 - √(x + 1)(2 + √(x + 1)) = = (x² - 9)(2 + √(x + 1)) / (2 - x - 1) = =  (x² - 9)(2 + √(x + 1)) / (1 - x)