Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний. a) повествовательные предложения с прямым порядком слов: l)der freund, tiber seinen betneb, erzahlen. 2) der redner, gegen die gefahr des faschismus, auftreten. 3) der student, auf die frage, antworten. б) повествовательные предложения с обратным порядком слов: l)verlasstn, heute, sio , die stadt 2) paul und peter, essen, um 12 uhr, zu mittag. 3) zu seinen eltern, fahren, paul. in diesem sommer. b) вопросительные предложения 1) in diesem jahr, gehen, deine schwester, in die schule. 2) peter, kaufen, ein radio und ein tonbandgerat 3) das geschaft, sich befindea nicht weit vjn hier. 2. перепишите предложения, дополняя их модальными глаголами, стоящими в скобках: 1) nach der arbeit fahre ich nach hause (sollen 2) er spricht mit ihm nur deutsch (mussen). 3) der vater arbeitet in diesem zimmer (konnen). 3. ответьте на следующие вопросы отрицательно. l)sind viele mdbel in pauls zimmer? 2) geht paul oft ins cafe? 3) haben sie unterricht am mittwoch? 4) hast du heute viel zu tun? 4. перепишите предложения, вставляя глаголы, стоящие в скобках, в соответствующем лице и числе презенса. i) peter (wohnen) in einer neuen dreizimmetwohnung. 2) die zimmer (sein) sehrgemutlich. 3) diese bucher (gehcren) meinem bruder. 4) ich (teilnehmen) an der versammlung. 5. перепишите предложения, вставляя глаголы, стоящие в скобках, в соответствующем лице и числе имперфекта 1) ег (arbeiten) in seiner jugend in kleinen und in grofien werkstuften. 2) mein vater (sein) tischler von berui. 3) warm (verliben) sie leningrad. 4) sie (zumckkehm) nach deutachland im jahre 1945. 6. перепишите предложения в футуруме. 1) in diesem jahr kerht er in die heimat zuriick. 2) bald fahren wir nach moskau. 3) nach dem unterricht eile ich nach home. 4) der vater rommt aus dem betrieb sehr sput 7. перепишите предложения. существительные, стоящие в скобках, поставьте в нужном падеже.им

№1.
А)1)Der Freund erzahlt uber seinen Betrieb.
2)Der Redner auftretet gegen die Gefahr des Faschismus.
3)Der Student antwortet auf die Frage.
Б) 1)Heute verlassen sie die Stadt.
2)Zu Mittag essen Paul und Peter um 12 Uhr.
3)In diesem Sommer fahrt Peter zu seinen Eltern.
B)1)Geht deine Schwester in die Schule in diesem Jahr?
2)Kauft Peter ein Radio und ein Tonbandgerat?
3)Befindet sich das Geschaft nicht weit von hier?
№2
1)Nach der Arbeit soll ich nach Hause fahren.
2)Er muss mit ihm nur deutsch sprechen.
3)Der Vater kann in diesem Zimmer arbeiten.
№3
1)Nein,in Pauls Zimmer sind viele Mobel nicht.
2)Nein,geht Paul ins Cafe nicht oft.
3)Nein,habe ich am Mittwoch keine Unterrischt.
4)Nein,habe ich nicht viel zu tun.
№4
1)Peter wohnte in einer neuen dreizimmer Wohnung.
2)Die Zimmer ist sehr gemutlich.
3)Diese Bucher gehort meinem Bruder.
4)Ich nehme an der Versammlung teil.

ответ:это задания без ответов

1. Наименьшее общее кратное четырёх попарно различных чисел равно 165. Какое максимальное значение может принимать сумма этих чисел?

2. Учитель написал на доске дробь, у которой числитель и знаменатель — натуральные числа. Миша прибавил к числителю данной дроби 30 и записал полученную дробь к себе в тетрадь, а Лёша вычел из знаменателя дроби, записанной на доске, 6 и также записал полученную дробь к себе в тетрадь. Дроби, записанные мальчиками, оказались равны одному и тому же числу. Что это за число?

3. Дан вписанный четырёхугольник ABCD. Известно, что ∠ADB=42∘, ∠BDC=70∘. Внутри треугольника ABC отмечена точка X так, что ∠BCX=21∘, а луч AX является биссектрисой угла BAC. Найдите угол CBX. (картинка 1)

4. На доске нарисован график функции y=x2+ax+b. Юля нарисовала на том же чертеже две прямые, параллельные оси Ox. Первая прямая пересекает график в точках A и B, а вторая — в точках C и D. Найдите расстояние между прямыми, если известно, что AB=3, CD=11. (картинка 2)

5. На прямой отметили две красные точки и несколько синих. Оказалось, что одна из красных точек содержится ровно в 56 отрезках с синими концами, а другая — в 50 отрезках с синими концами. Сколько синих точек отмечено?

6. На координатной плоскости отмечены точки O(0;0), A(6;0), B(0;3). Прямая y=kx+b такова, что для любой точки M на этой прямой площадь AOBM равна 18. Чему равно k?

7. Юный энтомолог Дима наблюдает за двумя кузнечиками. Он заметил, что когда кузнечик начинает прыгать, он прыгает на 1 см, через секунду на 2 см, ещё через секунду на 3 см и т.д.

8. Сначала оба кузнечика сидели в одном месте. Один из них начал прыгать, а через несколько секунд вслед за первым начал прыгать второй (кузнечики прыгают по прямой в одном направлении). В какой-то момент Дима записал в тетрадку, что расстояние между кузнечиками равно 9 см. Несколько секунд спустя он записал, что расстояние между кузнечиками стало 57 см. Сколько секунд между записями? Укажите все возможные варианты.

Пошаговое объяснение:

Пошаговое объяснение:

Задача на работу по формуле: A = P*t

Три неизвестных производительности - по именам - А, Д, И.

Пишем систему из трёх уравнений - производительность труда - скорость работы. Работа - А =1 - одна работа.

1) А + Д = 1/10  (1/ч) -

2) А + И = 1/8  (1/ч)

3) Д + И = 1/15 (1/ч)

А теперь СЛОЖИМ ВСЕ ТРИ УРАВНЕНИЯ и сразу немного упростим.

4)  2*(А + Д + И) = 1/10 + 1/8 + 1/15  (НОК 8,10,15= 120) = 7/24 (1/4 ч)  

5)  Рс = А+Д+И) = 7/24 : 2 = 7/48 (1/4) - совместная скорость работы

И находим время работы по формуле:

6) T = A/Pc = 1 : 7/48 = 48/7 = 6 6/7 часа работают вместе.

Переводим ответ в минуты.

6 6/7 ч = 48/7 ч *60 (мин/ч) = 2880/7  =  411 3/7 мин

Добавим им 25 сек на отдых - 4/7 минуты.

ответ: За 412 минут.