Написать проект любимая игрушка своими руками про конструктор лего 3 класс игрушка самолет

Моя любимая игрушка конструктор "Лего". С конструктора я делаю самолёты, танки и орудия. Я очень сильно люблю свой конструктор.
Мы с другом вместе изготавливаем орудия и играем. Для меня конструктор самая интересная игрушка! Я своё "Лего" очень сильно люблю!

Главными героями мифов были, конечно, боги. одно и то же божество в славянской мифологии могло иметь несколько имен. расскажем о некоторых из них бог перун олицетворял собой грозовые природные стихии – грозу, молнию, дождь, от которых зависела судьба урожая. в мифах его представляли в образе рыжеволосого мужчины с который ездит по небу в колеснице с луком и стрелами. огненные стрелы перуна проходят сквозь землю, проникают на определенную глубину и спустя определенный период (обычно через семь лет и сорок дней) возвращаются на поверхность. гнев перуна мог вызвать смерть и разрушения. среди славян была широко распространена вера в то, что весной первый гром пробуждает землю: после первой грозы вырастает трава, деревья покрываются зельнью, земля готова для посева и посадок. молния, п опавшая в человека или дерево наделяла его здоровьем или волшебной силой. перун в славянских мифах обычно богов сближали с каким-либо растением. считалось, что перун связан с рябиной, красные ягоды которой напоминают  молниеносный цвет перуна. поэтому грозовые ночи получили название «рябиновые». также цветком перуна считался мифологический цветок папоротника. существовало сказание, что в темную непроглядную ночь, ровно в 12 часов, под грозой и бурей, расцветает огненный цветок перуна. но цветок красуется лишь короткое мгновение. кто хочет добыть цветок папоротника, тот должен накануне отправиться в лес, взяв с собой скатерть и нож, потом найти куст папоротника, очертить около него круг, разостлать скатерть и не сводить глаз с растения.. как только загорится цветок, нужно его сорвать и спешить домой. цветку папоротника приписывали могучую силу: им человек не боится ни бурь, ни грома, ни огня, делается недоступным влиянию злых чар и может повелевать злыми духами.

. у ребёнка на волосистой части головы обнаружены красные пятнышки, из которых через несколько часов образовались пузырьки диаметром 3-5мм наполненные прозрачной жидкостью; их можно сравнить с каплей росы. появление пузырьков сопровождается повышением температуры тела до 38-39 градусов, появляется головная боль, ребёнок вялый, плохо ест.

а) какое инфекционное заболевание, воздушно – капельным путём, имеет такие симптомы?

б) какое лечение и уход необходимы этому ребёнку?

в) какие профилактические мероприятия будут проведены в группе и какова ваша роль в каждом из них?

2.в начале этого заболевания отмечают небольшой насморк, невысокую температуру тела. затем наступает период высыпания, который начинается с подъёма температуры до 38-39 градусов. пятнистая розовая сыпь появляется сначала на лице, а через несколько часов и на теле. элементы сыпи бывают разного размера и формы – крупные или овальные, размеры булавочной головки или чечевицы. сыпь располагается на неизменной коже и не сливается. увеличиваются размеры лимфатических желез.

а) симптомы какого заболевания, воздушно – капельным путём, здесь описаны?

б) какое лечение необходимо при этом заболевании?

в) какие профилактические мероприятия должны быть проведены в группе детского сада и какова роль воспитателя в каждом из них?

3. острое инфекционное заболевание, которое вызывается фильтрующимся вирусом. инкубационный период заболевания продолжается от 11 до 23 дней. заболевание начинается с общего недомогания, головной боли, увеличения околоушной железы, болезненной при пальпации. боль усиливается при разговоре, жевании. припухлость держится 2-3 дня, затем постепенно уменьшается.

а) какое заболевание, воздушно – капельным путём, имеет такие симптомы?

б) какое лечение и уход необходимы при этом заболевании?

в) какие профилактические мероприятия должны быть проведены в группе детского сада и какова роль воспитателя в каждом из них?