Прямоугольник и квадрат имеют одинаковую плащадь. длина прямоугольника 160 дм, ширина 40 дм. у какой фигуры больше периметр и на сколько

160*40=6400 дм квадратных.-площадь прямоугольника
6400:80=80 дм-сторона квадрата.
Периметр квадрата 80*4=320 дм
Периметр прямоугольника (160+40)*2=400 дм
Периметр прямоугольника больше периметра квадрата на 80 дм.

Написанное Вами выражение я понял как f(x)=lnx²  и g(x)=2lnx.

Если это так(а возможно я трактую Вашу запись ошибочно), то мне остаётся только процитировать определение логарифма степени: "Логарифм степени равен произведению показателя степени на логарифм её основания"

           log(x^m)=m·logx   (логарифм х в степени "m" равен произведению "m" на тот же самый логарифм х, но уже в степени 1)

Это просто проверить на "живом" примере:

f(x)=㏒10² ? Что это означает? А простыми словами означает вопрос- в какую степень нужно возвести число 10(у нас десятичный логарифм, т.е основание его 10) чтобы получилось число 10² =100 ? Вы, конечно, незамедлительно скажите, что это число 2. Вот и ответ.                      Проще: ㏒х²=2㏒x

Это относится к логарифмам и с натуральным основанием. как в Вашем примере.

Здоровья и удачи!

Пошаговое объяснение:

1)а)ПЕреведем в обыкновенные дроби:

б)Переведем 2 слагаемое в обыкновенную дробь

2)a)Возраст сына обозначим за х:

=2*4=8

б)Составим пропорцию: чило 4 это 100%, а число 5 это х. Отсюда:

4x=500

x=125

Число 5 составляет 125% от числа 4

В)Всего 100%, в первый день она выучила 60%,значит во второй она выучила 100-60=40%

Она выучила 20 слов, 20 слов это 40%, составим пропорцию,при этом общее количество слов обозначим за х.

Отсюда х=50

3)10-2у-1+у=17

-у=8

у=-8

4)1-й едет со скоростью 60, второй со скоростью 60+8=68

1/3 от суток это в сутках 24 часа это 24/3=8

Суммарно они ехали со скоростью 60+68=128

Умножим скорость на время, чтобы получить расстояние:

128*8=1024 -это то расстояние которое они проехали в сумме

Чтобы сосчитать расстояние между поездами нужно из 1800-1024=776

ответ:776