Сравнивая рациональные числа, ученик допустил две ошибки. найдите их и исправьте: а) 0, 08> 0.008; б) 4, 14< 4.141 в) -3, 16< -3.17 г) -5, 008 > -5, 009 д) -0, 004 > -0, 0035 е) -10, 16 < -10, 06

-3.16>-3.17 больше то, чей модуль меньше - из отрицательных
-0,004< -0.0035 аналогично

Б и В

Как это определить? В задаче Б говориться: "В стаканчике 3 простых карандаша, что в 5 раз меньше, чем  цветных. Сколько цветных карандашей в коробке?". Подчеркнём слова: "что в 5 раз меньше". Слово что нам определить то, что это косвенная форма. Но можно и превратить косвенную в обычную. К примеру задачу В мы превратим в обычную: "В бочке 45 л воды, а на 255 л больше в цистерне. Сколько  литров воды в цистерне?"

Отлично! Теперь эта задача не в косвенной форме, и всё понятно. В косвенной форме задачи обязательно есть слово что. Но такую задачу легко можно изменить на обычную форму.

)  8568 это 27, а 27 делится на 3 значит, что нам это число нужно. также делаем с остальными: 7776 = 27, 8694 = 27, 9963 = 27, 9087 = 24, 4986 = 27

Как-то странно что все это 27, а одно лишь число 9087 равно 24, но перейдем к самому ответу.

все числа делятся на 3 значит выбираем пункт B) все

B:

нам надо найти НОД чисел... хммм... а сначала мы должны понять КАК найти НОД - нам надо разложить числа на простые множители ( те которые делятся на 1 и на себя ) разложим... Далее нам надо умножить общие множители ( это те которые одинаковые числа в двух столбиках )

начнем выполнять задание.

56 | 2        100 | 2

28 | 2         50 | 2

14 | 2          25 | 5

7  | 7             5 | 5

1                   1

НОД( 56;100 ) = 2*2 = 4

ответ: A) 4

ОБЩИЙ ОТВЕТ: 1:B, 2:A.