Умножения натуральных чисел и его свойства 1 а)43*18= б)24*109= 2 найдите значение выражения: а)91+91+103+103+103= б)14+14+14+14+318+318= 3 в большую тележку помещается 40 кг известки , а в маленькую на 10 кг меньше. сколько известки можно увезти на 2 больших и 3 маленьких тележках? 4 расставьте не выполняя умножения, в порядке возрастания произведения 16*83, 9*44, 17*101, 24*321, 3*41, 2*14. эта моя будущая самостоятельная !

1) 43*18=779
24*109=2616
2)а) 91*2+103*3=56+636=692
б)14*4+318*2=56+636=692
3)Б-40 кг
М-40-10=30 кг
40*2=80кг -на двух больших
30*3=90кг-на трех маленьких
80+90=170кг-всего
4) 14*16*41,2*44,17*101,24*321,3

1
а)43*18=774
б)24*109=2616
2 Найдите значение выражения:
а)91+91+103+103+103=491
б)14+14+14+14+318+318=692
3 В большую тележку помещается 40 кг известки , а в маленькую на 10 кг меньше. Сколько известки можно увезти на 2 больших и 3 маленьких тележках?
1) в 2 большие тележки 40*2=80кг
2) в 3 маленькие 10*3=30 кг
3) всего 80+30=110 кг
4 Расставьте не выполняя умножения, в порядке возрастания произведения 16*83,9*44,17*101,24*321,3*41,2*14.

14*16*41,2*44,17*83,9*101,24*321,3

Есе на тему "З чого зіткане щастя":

Більшість із нас хоч раз задумувались над поняттям щастя. Цікаво, з чого ж воно зіткане? Мені здається, що щастя зіткане з митей. Щодня з нами трапляються хороші речі: посмішка друга, ласкавий погляд матері, приємний сюрприз від батька, яскраве сонечко на небі. З таких моментів і складається наше щасливе життя.

Люди постійно мріють про щось більше. Їм здається, що коли вони матимуть купу грошей, то в них все стане прекрасно. Але потім хочеться ще, ще і ще. Таким людям постійно чогось не вистачає. Я щиро вважаю, що треба цінувати кожну хвилину нашого дорогоцінного життя та усвідомлювати, що для щастя потрібно так мало!

1.
Если в задании сказано используйте транспортир, то .... надо найти транспортир.
Построение с транспортира - на рисунке в приложении.
2.
Но что делать, если в наличии только чертежный треугольник (30°,60°,90°) и линейка.
Построение на рисунке в приложении.
Угол в 30° строим по чертёжному угольнику, а далее .... строим примерно равнобедренный треугольник и эту сторону делим на 3 равные части.
Соединив точки деления с вершиной получаем углы в 10° и 20°.
3. Но что делать, если в наличии только одна линейка - приходится "подключать" - раздел математики - тригонометрию.
 Вспоминаем тригонометрическую функцию тангенс - tgα = y/x.
По справочникам находим значения тангенса нужного угла.
Откладываем по линейке катеты прямоугольного треугольника - и получаем гипотенузу под нужным нам углом.
Рисунок к задаче в приложении.