2класс по гейдману урок 53 . соедини линией сумму с разностью, которая этой сумме соответствует тоже столкнулась с данным . по-моему, решается например, 33+33=66 и дальше ищем пример на вычитание, который начинается с числа 66. и соединяем пример между собой. и так далее. то есть ответ в примере служит началом нового примера.

11+11=22

22+22=44

44+44=88

88+88=176

960: (8*2) = 960: 16=60 960: 8: 2= 960: 8=120: 2=60 подойдет вариант: 960: 8: 2 т.к если мы выберем 1 вариант, то будет неправильно, мы разделим на 8, а потом умножим на 2 получится = 240. если мы выберем 2 вариант, то будет тоже неправильно, мы разделим на 8, а потом вычтем 2 получится = 118. если мы 960 умножим на 8, а потом разделим на 2 получится = 3840. эти варианты не . совпадает только 4 вариант если мы 960 разделим на 8 и разделим на 2 получим = 60 сначала надо узнать первое выражение, а потом сравнивать другие варианты.

Ячасто вопросом , какого человека можно считать весёлым? может быть, рассказчика анекдотов или того  , кто  умеет повеселить весь класс? трудный вопрос! но я знаю точно, что шутки весёлого человека не должны  быть  злыми. весёлый человек, никогда не станет поднимать на смех кого - либо. весельчак всегда умеет поднять настроение, с ним никогда не бывает скучно, даже когда на душе грусть и печаль он  может поднять настроение своей доброй шуткой. весёлый человек не должен быть злым , ведь смех -  это радость! так давайте дарить друг другу смех и улыбки !