gurman171

18.11.2020

Маша собралась клеить кубики , и для этого она нарисовала различные заготовки(рис.107 старший брат посмотрел её работу и сказал , что некоторые из них не являются развёртками кубика.какие заготовки являются развёртками кубика ? !

Математика

Ответить

Ответы

shef3009

18.11.2020

Ру раз "сролнчо")
Это фигура, при сгибании которой получается куб. Короче это как взяли куб и сделали из него плоскую фигуру, толщиной в один слой бумаги, но при этом сост из одного куска

elenalusia

18.11.2020

1) $\frac{21}{24}$ , $\frac{16}{24}$

2) $\frac{30}{35}$ , $\frac{28}{35}$

3) $\frac{27}{45}$ , $\frac{20}{45}$

4) $\frac{48}{66}$ , $\frac{55}{66}$

5) $\frac{27}{30}$ , $\frac{10}{30}$

6) $\frac{77}{105}$ , $\frac{60}{105}$

7) $\frac{55}{88}$ , $\frac{8}{88}$

8) $\frac{153}{180}$ , $\frac{40}{180}$

Пошаговое объяснение:

$\frac{7}{8} , \frac{2}{3}$

НОК (8 ; 3) = 24.

Так как 24 : 8 = 3, мы домножаем числитель и знаменатель первой дроби на 3.

$\frac{7}{8}$ = $\frac{7*3}{8*3}$ = $\frac{21}{24}$

Так как 24 : 3 = 8, мы домножаем числитель и знаменатель второй дроби на 8.

$\frac{2}3}$ = $\frac{2*8}{3*8}$ = $\frac{16}{24}$

ответ: $\frac{21}{24}$ , $\frac{16}{24}$ .

$\frac{6}{7} , \frac{4}{5}$

НОК (7 ; 5) = 35.

Так как 35 : 7 = 5, мы домножаем числитель и знаменатель первой дроби на 5.

$\frac{6}{7}$ = $\frac{6*5}{7*5}$ = $\frac{30}{35}$

Так как 35 : 5 = 7, мы домножаем числитель и знаменатель второй дроби на 7.

$\frac{4}{5}$ = $\frac{4*7}{5*7}$ = $\frac{28}{35}$

ответ: $\frac{30}{35}$ , $\frac{28}{35}$ .

$\frac{3}{5}$ , $\frac{4}{9}$ .

НОК (5 ; 9) = 45.

Так как 45 : 5 = 9, мы домножаем числитель и знаменатель первой дроби на 9.

$\frac{3}{5}$ = $\frac{3*9}{5*9}$ = $\frac{27}{45}$

Так как 45 : 9 = 5, мы домножаем числитель и знаменатель второй дроби на 5.

$\frac{4}{9}$ = $\frac{4*5}{9*5}$ = $\frac{20}{45}$

ответ: $\frac{27}{45}$ , $\frac{20}{45}$ .

$\frac{8}{11}$ , $\frac{5}{6}$ .

НОК (11 ; 6) = 66.

Так как 66 : 11 = 6, мы домножаем числитель и знаменатель первой дроби на 6.

$\frac{8}{11}$ = $\frac{8 * 6}{11*6}$ = $\frac{48}{66}$

Так как 66 : 6 = 11, мы домножаем числитель и знаменатель второй дроби на 11.

$\frac{5}{6}$ = $\frac{5*11}{6*11}$ = $\frac{55}{66}$ .

ответ: $\frac{48}{66}$ , $\frac{55}{66}$ .

$\frac{9}{10}$ , $\frac{1}{3}$ .

НОК (10 ; 3) = 30.

Так как 30 : 10 = 3, мы домножаем числитель и знаменатель первой дроби на 3.

$\frac{9}{10}$ = $\frac{9*3}{10*3}$ = $\frac{27}{30}$ .

Так как 30 : 3 = 10, мы домножаем числитель и знаменатель второй дроби на 10.

$\frac{1}{3}$ = $\frac{1*10}{3*10}$ = $\frac{10}{30}$ .

ответ: $\frac{27}{30}$ , $\frac{10}{30}$ .

$\frac{11}{15}$ , $\frac{4}{7}$ .

НОК (15 ; 7) = 105.

Так как 105 : 15 = 7, мы домножаем числитель и знаменатель первой дроби на 7.

$\frac{11}{15}$ = $\frac{11*7}{15*7}$ = $\frac{77}{105}$ .

Так как 105 : 7 = 15, мы домножаем числитель и знаменатель второй дроби на 15.

$\frac{4}{7}$ = $\frac{4*15}{7*15}$ = $\frac{60}{105}$ .

ответ: $\frac{77}{105}$ , $\frac{60}{105}$ .

$\frac{5}{8}$ , $\frac{1}{11}$ .

НОК (8 ; 11) = 88.

Так как 88 : 8 = 11, мы домножаем числитель и знаменатель первой дроби на 11.

$\frac{5}{8}$ = $\frac{5*11}{8*11}$ = $\frac{55}{88}$ .

Так как 88 : 11 = 8, мы домножаем числитель и знаменатель второй дроби на 8.

$\frac{1}{11}$ = $\frac{1 * 8}{11*8}$ = $\frac{8}{88}$ .

ответ: $\frac{55}{88}$ , $\frac{8}{88}$ .

$\frac{17}{20}$ , $\frac{2}{9}$ .

НОК (20 ; 9) = 180.

Так как 180 : 20 = 9, мы домножаем числитель и знаменатель первой дроби на 9.

$\frac{17}{20}$ = $\frac{17*9}{20*9}$ = $\frac{153}{180}$ .

Так как 180 : 9 = 20, мы домножаем числитель и знаменатель второй дроби на 20.

$\frac{2}{9}$ = $\frac{2*20}{9*20}$ = $\frac{40}{180}$ .

ответ: $\frac{153}{180}$ , $\frac{40}{180}$ .

kengyra

18.11.2020

Тема: Деление положительных и отрицательных чисел. Цели: Образовательные: отработка умений и навыков при сложении, вычитании, умножении и делении чисел с разными знаками путём применения разнообразных форм упражнений (решении примеров, уравнений, упрощении выражений). Развивающие: формировать навыки самостоятельной работы; развивать логическое мышление, вычислительные навыки; расширение кругозора. Воспитательные: воспитание познавательного интереса к предмету; воспитывать культуру труда, математической речи, активность, самостоятельность, культуру общения. Урок: Деление положительных и отрицательных чисел. Ход урока:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Маша собралась клеить кубики , и для этого она нарисовала различные заготовки(рис.107 старший брат посмотрел её работу и сказал , что некоторые из них не являются развёртками кубика.какие заготовки являются развёртками кубика ? !

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Почему не делают самолёты с паровым двигателем.

Решите неравенство 3x^2=1+2x

Запиши уравнения и реши их частное чисел 27401 и равна сумме чисел 398 и 119

Впервый день тракторист вспахал 60% всего поля, во второй - того, что осталось, а в третий день концов 9, 8 га. вычислительные площадь поля.

Дроби к наименьшему общему знаменателю а)1/12, 7/18, 2/3, 4/15.б)3/14, 5/7, 10/21, 11/42

Найдите неизвестное значение x из равенства:((2010-x):3+31):25+211=239

Выразить в центнерах. 3 т300 кг, 30 т300 кг, 30 т500000г, 31т4ц, 44т300кг, 10т2ц, 4т200000г, 51т900кг, 5т600кг, 1т8ц, 44т800кг, 5т200кг, 38т900кг, 29т7ц, 28т600кг, 15т7ц, 21т600кг, 15...

Комбинаторика в студенческой группе 15 человек из них нужно выбрать старосту, учебного сектора и бригадира группы сколько возможных вариантов можно составить

На диаграмме показана среднемесячная температура городе авалон за каждый месяц 1327

Сколькими способами можно разрезать равносторонний треугольник на 2 равных треугольника?