Пусть а - множество месяцев в году, в - множество весенних месяцев, с - множество летних месяцев, а д - множество месяцев , в названии которых 4 буквы. нарисуй даграмму эйлера - венна этих множеств и отметь на ней точками все 12 месяцев.

А - розовый б - голубой д - жёлтый и зелёный

Если это квадрат то:
раздели периметр на 4 (т.к у кватрата все стораны равны)(это применяется если не известна ни длинна ни ширина квадрата, если же они известны то переходи ко второму действию)
формумула площади квадрата S=a*a(S-площадь,a-сторона)
т.к все стороны между собой равны просто перемонож одну сторону на другую.

Если это прямо угольник то:

1 Раздели переметр на 2 эти действием мы находим двойную длинну
2 От периметра отнимаем двойную длинну , этим действием мф находим двойную ширину
3 Двойню длинну делим на 2 получаем просто длину
4 Двойную ширину делим на 2 получаем просто ширину
формула площади прямоугольникаS=a*b(длинну умножить на ширину)

Вот и всё!

Задание 2

Составьте простой план и напишите текст (объем письменной работы 100-150 слов) на одну из предложенных тем. В письменную работу включите предложения с прямой речью.

1. Придумайте и напишите сказку для младших школьников о том, как появился первый космический корабль.

2. Напишите письмо своему другу (подруге), в котором пригласите его (ее) совместно посетить выставку современных автомобилей. Расскажите в письме о том, какие автомобили будут представлены на выставке.

3. Представьте, что вы участник праздника «День языков народа Казахстана». Напишите в своем дневнике, что происходило в этот день. Постарайтесь передать ваши чувства, эмоции, настроение.

4. Напишите рекламный текст для учащихся об открытии «Школы иностранных языков». Постарайтесь убедить школьников записаться в школу и обязательно посещать занятия.