1) выполните действие: а) 4, 6•(-2, 5) б) -25, 344: (-3, 6) в) -1 1/7•1 5/16 г) 1 1/8: (-3 3/8) 2) выполните действия: (15, 54: (-4, 2)-2, 5)•1, 4+1, 08 3) выразите числа 4/29 и 2 6/31 в виде приблежённого значения десятичной дроби до сотых 4) найдите значение выражения 6/7•(-0, 76)-2, 74 6/7 5) найдите корни уравнения (15y-24) (3y-0, 9)=0 6) под морковь отведено на 59, 5 га земли меньше, чем под картофель. сколько земли отведено под морковь, если под картофель отведено земли в 1, 7 раза больше, чем под морковь 7) выражение: 2/7 (1, 4а-3 1/7-1, 2 (5/6а-0, 5)) 8) раскройте скобки и найдите значение выражения: 23, 6+(14, 5-30, 01)-6, 8+1, 9)

Решение в приложении

Три неизвестных и два условия, значит в решении должен быть элемент логического подбора.
20кг и 5кг - величины, кратные пяти, а 137 на пять не делится, значит за счёт веса, что несли дети надо получить вес, кратный пяти, ( т. е. вычесть число, последняя цифра которого или 2, или 7)
Можно убрать 42 кг ( 14 детей по 3 кг ), останется 95 кг на 6 человек
Можно убрать 27 кг ( 9 детей по 3 кг) , останется 110 кг на 11 человек
можно убрать 12 кг ( 4 ребенка) , останется 125 кг на 16 человек
В каждом из этих случаев составляем ур-е, корень которого должен быть натуральным числом.
1). х- мужчин, 6-х -женщин. 20х+(6-х) 5=95, х=65/15
2). х- мужчин, 11-х -женщин. 20х+(11-х) 5=110, х=55/15
3). х- мужчин, 16-х -женщин. 20х+(16-х) 5=125, х=3
Значит подходит только третий случай, тогда
ответ: в походе были 3 мужчины, 13 женщин и 4 ребенка

Смотри: кувшин+3 стакана+3 кружки=кувшин+4 кружки. Убираем кувшины, получаем, что 3 кружки+3 стакана=4 кружкам. 3 кружки в обоих рядах так же выносим "за скобку". Теперь видим, что 3 стакана=1 кружке.
Далее кувшин: смотрим пример: 2 кувшина+6 стаканов=кувшин+3 стакана+3 кружки. Убираем из первого 6 стаканов, из второго 3 стакана и кружку, выходит, что 2 кувшина равны кувшин+2 кружки. Значит, кувшин равен двум кружкам. А кружка, как мы уже выяснили, равна 3 стаканам. Значит, кувшин равен 6 стаканам. Как-то так.