Вшколу 12% учителей приежают на машине, а 60% учителей приежают на велосипеде. на велосипеде в школу ездят 45 учителей. сколько учителей ездят в школу на машине?

Пропорция: 45 учителей - 60%
                     х учителей - 12%
х = 45 * 12 : 60 = 9 учителей ездят в школу на машине.
ответ: 9 учителей.

                                             УМНОЖЕНИЕ
1. Произведение двух чисел не изменяется при перестановке множителей.
Это свойство умножения называют ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНЫМ. С букв его записывают так:
a+b=b+a
2. Чтобы умножить число на произведение двух чисел, можно сначала умножить его на первый множитель, а потом полученное произведение умножить на второй множитель.
Это свойство умножения называют сочетательным. С букв его записывают так:
a*(b*c)=(a*b)*c
3.Сумма n слагаемых, каждое из которых равно 1, равна n. Поэтому верно равенство 1*n=n
4. Сумма n слагаемых, каждое из которых равно нулю. Поэтому верно равенство 0*n=0
5.Чтобы переместительное свойство умножения было верно при n = 1 и n = 0, условились, что m*1=m и m*0=0.
6 Перед буквенными множителями обычно не пишут знак умножения: вместо 8 * x пишут 8x, вместо a*b пишут ab.
7. Опускают знак умножения и перд скобками. Например, вместо 2*(a+b) пишут 2(a+b), а вместо (x+2) * (y+3)  пишут (x+2)(y+3) Вместо (ab)c пишут abc.
8.Когда в записи произведения нет скобок, умножение выполняют по порядку слева направо.

ответ:

1 справа от дороги видны были холмы.  

видны (где? ) справа – признак действия (наречие места действия)

2 обрывы изредка разрывались узкими промоинами.  

разрывались (как часто? ) изредка – признак действия (наречие времени действия)

3 я впервые видел такую полную пустыню.  

видел (как долго? ) впервые – признак действия (наречие времени действия)

4 дорога повернула направо.  

повернула (куда? ) направо – признак действия (наречие места действия)

5 гребень хребта был сплошь покрыт мелкой, но довольно густой травой.

покрыт (как, каким образом? ) сплошь – признак действия (наречие образа действия)

пошаговое объяснение: