Сочинение на татарском на тему смысл жизни,

Яшәү мәгънәсе, кеше өчен бик мөһим. Ул туа, әверелә бала, үсмер чагымда, аннары өлкәннәргә. Менә кайчандыр ул дип уйладым, дип тапты ул, тормыш мәгънәсе. Мәгънәгә ия яшәү мөмкин нәрсә бик мөһим, кеше өчен: гаилә, карьера һ. б. яши Ул моның өчен. Булса, тормыш мәгънәгә ия булып, бала булса, кеше өчен тырыша, үз бала барысын иң яхшы, үтәргә, аның запрослары, сатып алырга кирәкле әйберләр бирергә, үз мәхәббәт, бул, бу-әтисе яки әнисе. Әмма кайбер кешеләр яши, белмим, бу аларның иң мөһим тормыш мәгънәсе. Кешеләр яши өчен карьера һәм уйлый болар, тик аларга ел арта, алар табалар башка яшәү мәгънәсе, шул вакытта гына алар аңлый кебек иде дә хаклы. Һәр тормыш мәгънәсе мөһим үзенчә. Гына табарга кирәк, нәкъ менә ул тормыш мәгънәсе, ул, чыннан да, бик мөһим.

Указываем только два

следующих элемента:

23; 23; 21; 25; 19; 27; 17; 29.

Пошаговое объяснение:

Пусть первый ряд чисел:

23; 25; 27; ...

Легко увидеть закономер

ность: каждый следующий

член ряда получен из пред

ыдущего прибавлением двой

ки:

23; 25; 27;

+2 +2 +2

Значит, в первый ряд надо в

конце вписать:

27+2=29

29+2=31.

Получили:

23; 25; 27; 29; 31.

По условию задан и второй ряд

(ряд в ряде) :

23; 21; 19; ...

Можно увидеть закономер

ность: каждый следующий

член ряда получен из пред

ыдущего вычитанием двой

ки:

23; 21; 19; ...

-2 -2 -2

Значит, во второй ряд надо

вписать в конце:

19-2=17

17-2=15

Получили:

23; 21; 19; 17; 15.

Необходимо совместить

два ряда в один:

23; 23; 21; 25; 19; 27; 17; 29; 15; 31.

По условию нужно указать два

следующих элемента. Мы указа

ли четыре.

ответ профессору

оказана.

Указываем только два

следующих элемента:

23; 23; 21; 25; 19; 27; 17; 29.

Пошаговое объяснение:

Пусть первый ряд чисел:

23; 25; 27; ...

Легко увидеть закономер

ность: каждый следующий

член ряда получен из пред

ыдущего прибавлением двой

ки:

23; 25; 27;

+2 +2 +2

Значит, в первый ряд надо в

конце вписать:

27+2=29

29+2=31.

Получили:

23; 25; 27; 29; 31.

По условию задан и второй ряд

(ряд в ряде) :

23; 21; 19; ...

Можно увидеть закономер

ность: каждый следующий

член ряда получен из пред

ыдущего вычитанием двой

ки:

23; 21; 19; ...

-2 -2 -2

Значит, во второй ряд надо

вписать в конце:

19-2=17

17-2=15

Получили:

23; 21; 19; 17; 15.

Необходимо совместить

два ряда в один:

23; 23; 21; 25; 19; 27; 17; 29; 15; 31.

По условию нужно указать два

следующих элемента. Мы указа

ли четыре.

ответ профессору

оказана.