Постройте угол 120 градусов отметьте внутри угла точку постройте прямые через эту точку параллельная сторонам угла

Учи уроки сынок
эта твоя мамаша

Рассмотрим треугольник АВС.Угол С= 90 градусам.СН-
высота.Рассмотрим треугольник АВС и ВСН.Эти
треугольники подобны двум углам.Угол АСВ= углу СНВ=
90 градусам.Угол В -общий.
h-лежит напротив угла В и треугольника ВСН.АС- лежит
напротив угла В в треугольнике АВС.
АВ -гипотинуза в треугольнике АВС.ВС -гипотинуза
треугольника ВСН.
Теперь составляем пропорцию.
СН = ВС
AC AB
По теореме Пифагора :
Дальше по теореме
найдём гиппотенузу по пифагору она равна 52. Площадь
прямоугольного треугольника равна половине
произведения основания на высоту.значит она равна
высоту умножить на гиппотенузу, но и площадь
прямоугол.трег. равна половине произведения катетов
тоесть катет1 умножить на катет2. составим
пропорцию: пусть треугольник АВС ВН-высота АВ=20
ВС=48 АС=52. значит х*26=480 эт я уже сократила на 2,
х=480/26 сокращаем выделяем целую часть
18целых6/13

Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем. Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. При написании работы мною была поставлена цель - показать нравственно - эстетические и социальные аспекты физкультуры и спорта, их роль в формировании гармонически развитой личности. Физическая культура и спорт приобрели в наше время такую социальную силу и значимость, аналога каким в истории общества они не имели никогда. Физическая культура и спорт являются не только эффективным средством физического развития человека, укрепления и охраны его здоровья, сферой общения и проявления социальной активности людей, разумной формой организации и проведения их досуга, но бесспорно влияют и на другие стороны человеческой жизни: авторитет и положение в обществе, трудовую деятельность, на структуру нравственно- интеллектуальных характеристик, эстетических идеалов и ценностных ориентаций. Причём это касается не только самих спортсменов, но и тренеров, судей, зрителей. Одновременно физкультура и спорт сами подвержены «обратной» связи со стороны других социальных институтов и явлений общественной жизни. Физкультура и спорт предоставляют каждому члену общества широчайшие возможности для развития, утверждения и выражения собственного «я», для сопереживания и сопричастия спортивному действию как процессу творчества, заставляют радоваться победе, огорчаться поражением, отражая всю гамму человеческих эмоций, и вызывают чувство гордости за беспредельность потенциальных возможностей человека. В нашей стране физическая культура и спорт рассматриваются как одно из важнейших средств воспитания человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.