На выполнение ученик потратил 60минут . одну шестую этого времени он потратил на выполнение по познанию мира, одну треть этот времени по а остальную часть по языку. сколько мин. потратил ученик на вы пол. по языку?

1)60÷6×1=10(мин)-по познанию мира.
2)60÷3×1=20(мин)-по математике
3)20+10=30(мин)-по математике и по познанию мира
4)60-30=30(мин)-по русскому.

1)

КОНТРОЛЬНАЯ    РАБОТА  №  1

ВАРИАНТ 1

1.Отметьте на координатной прямой числа : - 4; -1,5 ; 3; 3,2.

Запишите:

а) наибольшее число;

б) наименьшее число;

в) число, имеющее наибольший модуль;

г) число, имеющее наименьший модуль.

2. Запишите число, противоположное данному:    а) 0;            б) -7,3;             в)  .

3. Запишите | х | , если :   а) х = 0;         б) х = - ;         в) – х = 3.

4. Сравните числа и их модули: а) -84,7 и 7,48;             б) -  .

5. Вычислите: а) | -0,82| - | - 0,35| =                 б) | - | - | |  =.

2)

 Бублик и Гвоздик выехали из села.  Бублику нужно проехать 70км. что бы доехать до леса. А Гвоздику нужно ехать в 3 раза дальше. Какой путь предстоит проехать Гвоздику.
1) 70*3=210км
ответ: 210км нужно проехать Гвоздику.

Бублик и гвоздик выехали из города, в разных направлениях. Бублик пороехал 70км. А вот сколько проехал Гвоздик не известно, но известно что они вместе проехали в 3 раза дальше, чем Бублик.
1) 70*3=210км (проделанный путь вместе)
2) 210-70=140км (проехал Гвоздик)
ответ: 140 км проехал Гвоздик.