1. дівчинка і хлопчик в полудень вийшли зі школи до музею. пройшовши півшляху, хлопчик пригадав, що забув квитки в школі, тому, побіг за ними зі швидкістю в два рази більшою, ніж з якою вони йшли разом з дівчинкою. коли хлопчик взяв квитки, то продовжив бігти з такою ж швидкістю до музею. виявилось, що дівчинка прийшла вчасно, а хлопчик запізнився на 10 хвилин. о котрій годині треба було бути у музеї?

В 12:40 нужно было быть в музее.

Р=120 см

S=?см

чтобы узнать площадь нужно найти длину квадрата.

120 : 4 = 30 см

S=30 × 30 = 900 см²

прямоугольники:

чтобы найти прямоугольники, нужно найти 2 разных числа, перемножив которые получится 900.

900 : 50 = 18 см

первый прямоугольник: длина - 18 см, ширина - 50 см.

Р= (50 + 18) × 2 =136 см

сравниваем с периметром квадрата:

136 см  и  120 см

периметр прямоугольника больше.

900 : 90 = 10 см

второй прямоугольник: длина - 90 см, ширина - 10 см.

Р=(90+10) × 2= 200 см

сравниваем с периметром квадрата:

200 см и 120 см

периметр прямоугольника больше.

1) 120 : 4 = 30 см  - одна сторона квадрата

2) 30 · 30 = 900  см²  - площадь квадрата

Пусть одна сторона прямоугольника  равна 10 см.

1) 900 : 10 = 90 см  - вторая сторона прямоугольника.

2) 2 · (90 + 10) = 200 см  - периметр прямоугольника

3) 200 - 120 = 80 см

Прямоугольник со сторонами  10 см и 90 см. Периметр такого прямоугольника на 80 см больше периметра квадрата.

Пусть одна сторона прямоугольника  равна 20 см.

1) 900 : 20 = 45 см  - вторая сторона прямоугольника.

2) 2 · (45 + 20) = 130 см  - периметр прямоугольника

3) 130 - 120 = 10 см

Прямоугольник со сторонами  20 см и 45 см. Периметр такого прямоугольника на 10 см больше периметра квадрата.