Мне решить .в школе учится 240 учащихся.мальчики составляют 2/3 от всех учащихся, остальные -девочки.сколько девочек учится в школе?

240:3*2=80*2=160 мальчиков
240-160=80 девочек

240:3*2=80*2=160 мальчиков
240-160=80 девочек

Пошаговое объяснение:

пример

150 I 25

     

если  делитель двухзначный

1) берем от делителя первую цифру это 2

2) первую цифру делимого делим на 2

1 на 2 не делится тогда берем две цифры (если не делится берем 3 цифры и так далее)

15 делить на 2 получится 7  

пробуем взять по 7 но если получится число большее чем 150 тогда берем на 1 меньше

25*7=175 много

берем по 6

25*6=150 получилось

если делитель трехзначный например 325

1625 I325

делаем все также как и в предыдущем примере

делим на 2

1 на 2 не делится берем 16

16/2=8 делится берем по 8

325*8=2600 много берем по 7

325*6=2275 много берем по 5

325*5= 1625 делится

ответ 1625

На каждой клетке доски размером 9×9 сидит жук, По свистку каждый из жуков переползает в одну из соседних по диагонали клеток. При этом в некоторых клетках может оказаться больше одного жука, а некоторые клетки окажутся незанятыми.

Докажите, что при этом незанятых клеток будет не меньше 9.На клетчатой бумаге даны произвольные n клеток. Докажите, что из них можно выбрать не менее n/4 клеток, не имеющих общих точекПлоскость раскрашена в три цвета. Докажите, что найдутся две точки одного цвета, расстояние между которыми равно 1.В левый нижний угол шахматной доски 8×8 поставлено в форме квадрата 3×3 девять фишек. Фишка может прыгать на свободное поле через рядом стоящую фишку, то есть симметрично отражаться относительно её центра (прыгать можно по вертикали, горизонтали и диагонали). Можно ли за некоторое количество таких ходов поставить все фишки вновь в форме квадрата 3×3, но в другом углу:

а) левом верхнем,

б) правом верхнем?

Памойму правильно если не правильно зделайте отметить нарушения.