Полный сборник по 1-2 классы. девочки сшили на уроках труда 8 фартуков, а салфеток- на столько же штук больше. сколько всего фартуков и салфеток сшили девочки на уроках труда?

8+8=16 сшили салфеток
ответ 16 салфеток

1)8+8=16-салфеток 2)16+8=24-всего

Пошаговое объяснение:

а) Среднее арифметическое ряда чисел – это сумма данных чисел, поделенная на количество слагаемых. Среднее арифметическое называют средним значением числового ряда.

3, 8, 15, 30, __ , 24

Среднее арифметическое ряда равно 24

Пусть х пропущенное число.

(3 + 8 + 15 + 30 + х + 24) : 6 = 24

(80 + х) : 6= 24

80 + х = 24 * 6

80 + х = 144

х = 144 – 80

х = 64

(3 + 8 + 15 + 30 + 64 + 24) : 6 = 144 : 6 = 24

Пропущенное число в ряде 64.

b) Размах ряда чисел – это разность между наибольшим и наименьшим из этих чисел.

3, 8, 15, 30, __ , 24

Размах ряда равен 52.

Наибольшее число 30, наименьшее х.

Значит, пропущенное число равно:

30 – х = 52

х = 30 - 52

х = -22

Пропущенное число в ряде -22.

3, 8, 15, 30, __ , 24

Размах ряда равен 52.

Наименьшее число 3, наибольшее х.

Значит, пропущенное число равно:

х – 3 = 52

х = 52 + 3

х = 55

Пропущенное число в ряде: 55.

с) Мода ряда чисел – это число, которое встречается в данном ряду чаще других.

3, 8, 15, 30, __ , 24

Мода ряда равна 8.

3, 8, 15, 30, 8, 24

Пропущенное число в ряде 8.

10см и 6см

Пошаговое объяснение:

1. Формула площади прямоугольника S = a * b, где a и b – это стороны.

Формула периметра прямоугольника Р = 2 * (a + b). Выразим из формулы периметра «b» через «а», если периметр 32 см:

32 = 2 * (a + b);

a + b = 32 / 2;

a + b = 16;

b = 16 – а.

2. Подставим в формулу площади «b», выраженное через «а». Составим и режим уравнение:

60 = а * (16 – а);

60 = 16а – а2;

а2 - 16а + 60 = 0;

Д = 256 – 240 = 16;

а1 = (16 + 4) / 2 = 10;

а2 = (16 - 4) / 2 = 6;

b1 = 16 – 10 = 6;

b2 = 16 – 6 = 10.

ответ: стороны прямоугольника 10 см и 6 см