На уроке физкультуры ученики выстроились в линейку на расстоянии одного метра друг от друга. вся линейка растянулась на 25 метров. сколько было учеников? 2 зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. сколько свечей осталось? 3 а) чем кончается день и ночь? б) чем кончается лето и начинается осень? 4 у отца шесть сыновей. каждый сын имеет одну сестру. сколько всего детей у этого отца? 5 вите необходимо пройти в 4 раза больше ступенек, чем руслану. руслан живёт на 3 этаже. на каком этаже живёт витя? 6 два землекопа за 2 часа работы выкопают 2 м канавы. сколько нужно землекопов, чтобы они за 100 часов работы выкопали 100 м такой же канавы? 7 у коли и маши было поровну тетрадей. коля из своих тетрадей дал две маше. на сколько больше тетрадей стало у маши, чем у коли? 8 муравьишка ехал верхом на гусенице 24 минуты, а потом пересел на жука и проехал на нём в 4 раза больший путь. сколько минут он ехал на жуке, если жук передвигается в 8 раз быстрее гусеницы? 9 один кирпич весит 1 кг и ещё полкирпича. сколько весит один кирпич? 10 игорь идёт к лесному озеру. ему на встречу движется класс из 25 учеников и два преподавателя. родители 10 детей также принимают участие в прогулке. пять матерей еще везут своих детей на колясках. преподаватель ведёт с собой собаку, а двое детей ведут двух крыс. сколько ног идут по дороге к лесному озеру? 11 по стеблю растения, высота которого 1м, от земли ползёт гусеница. днём она поднимается на 3дм, а ночью опускается на 2дм. через сколько суток гусеница доползёт до верхушки растения? 12 бабушка жарит вкусные картофельные лепёшки, пользуясь специальной сковородкой. эта сковородка так мала, что одновременно на ней можно выпекать не более двух лепёшек. каждую из лепёшек необходимо выпекать в течение одной минуты с каждой стороны. какое минимальное время потребуется бабушке, чтобы приготовить: а) две лепёшки; б) три лепёшки; в) четыре лепёшки; г) пять лепёшек
Ответы
1. Проводим прямую с карандаша и линейки.
2. Берем циркуль , ставим его в любую точку прямой и любым раствором проводим полуокружность, как на рисунке.
3. Переносим ножку циркуля с точку пересечения полуокружности и прямой и проводим вторую полуокружность.
4. Соединяем точки пересечения полуокружностей - это и будет перпендикуляр к прямой.
Проверка - геометрическое место точек - точки равноудалены от концов отрезка, значит, они лежат на перпендикуляре к этому отрезку (или к прямой).
это действия
с А чертёжные инструменты для этого - карандаш, линейка и циркуль. Успехов!
Матема́тика — наука об отношениях между объектами, о которых ничего не известно, кроме описывающих их некоторых свойств, — именно тех, которые в качестве аксиом положены в основание той или иной математической теории. Исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке. Математика не относится к естественным наукам, но широко используется в них как для точной формулировки их содержания, так и для получения новых результатов. Математика — фундаментальная наука, предоставляющая языковые средства другим наукам; тем самым она выявляет их структурную взаимосвязь и нахождению самых общих законов природы.
Пошаговое объяснение:
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Водном классе 30 учеников, а во втором на 4 ученика меньше. сколько учеников в обоих классах?
Сумма двух чисел равна2 100. Первоеслагаемое 500. Найди второе слагаемое
2/5 торта имеют массу 300г. какая масса целого торта?
Найдите значение cos x если sin x= 3/5 x принадлежит 2 четверти
2) Самый популярный ответ 2 (остальные сгорели полностью)
3) а) мягким знаком
б) буквой о
4) Семеро – 6 мальчиков и одна девочка
5) Руслан должен пройти 3 - 1 = 2 пролета, тогда Витя – 4 * 2 = 8, он живет на 9 этаже
6) Один землекоп за 2 часа выкапывает 1 м канавы, за 100 часов – в 100:2 = 50 раз больше, 50 м. Тогда 100 м за 100 часов выкопают двое.
7) На 4: у Маши на 2 тетради больше половины, что на 2 тетради больше, чем у Коли
8) Тот же путь на Жуке он преодолеет за 24:8 = 3 минуты, а в 4 раза больший – за 3 * 4 = 12 минут.
9) Один кирпич весит столько же, сколько полкирпича и еще полкирпича. Сравнивая с условием, находим, что полкирпича весят 1 кг, тогда целый кирпич – 2 кг
10) Две – Игоря. Все остальные передвигаются на ногах, лапах или колёсах от лесного озера, а не к нему.
11) За 8: за одни сутки гусеница поднимается на 1 дм, тогда за 7 суток она доползет до отметки 7 дм, и днем 8 дня достигнет высоты 7 дм + 3 дм = 10 дм = 1 м, то есть вершины.
12) а) Нужно поджарить всего 2 * 2 = 4 стороны. За минуту можно поджарить 2 стороны, так что всего потребуется не меньше 4 : 2 = 2 минут. Вот как поджарить за 2 минуты: первая минута – лепешки 1 и 2 с одной стороны, вторая минута – 1 и 2 с другой.
б) Аналогично, 3 минуты: 1 и 2 – 1 и 3 – 2 и 3
в) Аналогично, 4 минуты: за 2 минуты первые две лепешки, еще за 2 минуты оставшиеся две
г) Аналогично, 5 минут: за 3 минуты первые три лепешки, еще за 2 минуты оставшиеся две