Потрібно вирішити рівняння 72-54: с=66

72-54:с=66
54:с=72-66
54:с=6
с=54:6
с=9

1

Пошаговое объяснение:

пусть в классе 30 учеников, тогда 60/30=2(так как Маше половину своих конфет отдала её подруга, следовательно, число должно получиться чётное) - это наибольшее число учеников без Маши

30+1=31 - это наибольшее число учеников с Машей

пусть в классе 10 учеников, тогда 60/10=6(так как Маше половину своих конфет отдала её подруга, следовательно, число должно получиться чётное)  - это наименьшее число учеников без Маши

10+1=11 - это наименьшее число учеников с Машей

учеников не менее 10 и конфет не более 60 - решение соответствует условию задачи

1

Пошаговое объяснение:

пусть в классе 28 учеников, тогда 56/28=2(так как Маше половину своих конфет отдала её подруга, следовательно, число должно получиться чётное) - это наибольшее число учеников без Маши

28+1=29 - это наибольшее число учеников с Машей

пусть в классе 14 учеников, тогда 56/14=4(так как Маше половину своих конфет отдала её подруга, следовательно, число должно получиться чётное)  - это наименьшее число учеников без Маши

14+1=15 - это наименьшее число учеников с Машей

учеников не менее 10 и конфет не более 60 - решение соответствует условию задачи

109

Пошаговое объяснение:

n - количество плиток.

Количество плиток на площадь квадратной площадки:

n<13²; n<169

При укладывании по 11 плиток в ряд остаётся неполный ряд, что будет составлять количество плиток от 1 до 10  (включительно). При укладывании по 12 плиток остаётся неполный ряд, где на 9 плиток меньше, чем в неполном  ряду при укладывании по 11 плиток:

10-9=1 плитка составляет неполный ряд (другие вычисления не подходят) при укладывании по 12  плиток.

Отсюда следует, что 10 плиток составляют неполный ряд при укладывании по 11 плиток.

По формуле деления с остатком (n=mk+r)составляем систему уравнений:

n=11k+10

n=12k+1, где

k - частное.

11k+10=12k+1

k=9 - частное.

n=11·9+10=99+10=109 плиток осталось после строительства ангара.