Света, лена, зоя и настя учатся играть на разных инструментах - скрипке, флейте, арфе и баяне. скрипачка и света - сестры. зоя, настя и баянистка занимаются в один день, а лена, света и арфистка - в другой. инструмент, на котором играет света, меньше баяна, а зоя ходит на занятия только с нотами, ведь ее инструмент слишком велик. кто из девочек на каком инструменте учится играть?

Я думаю так: 1.Зоя учится играть на арфе. .Зоя ходит на занятия только с нотами, так как её инструмент слишком велик. Арфа - большой инструмент. Её на себе не унесёшь. 2. Лена учится играть на баяне. Зоя и Настя не могут быть баянистками, т. к. написано: "Зоя, Настя и баянистка". Баянистка третий человек в этой группе. 3. Света учится играть на флейте. Света не может быть скрипачкой, потому что скрипачка - её сестра. "Инструмент на котором играет Света меньше баяна". Флейта меньше баяна. 4. Настя учится играть на скрипке.

Сначала нужно взять ингредиенты для бургера:
салат ( по вкусу- это овощ ),
фарш ( для котлет),
помидоры ( свежие обязательно),
огурцы ( по вкусу. надо брать свежие),
хлеб или булочки(круглые булочки),
сыр,
горчицу,кетчуп,майонез( по вкусу),
масло растительное!
идём к готовке нам нужно приготовить котлеты на сковороде:
сначала моем сковородку, потом ложим на печь ( или плиту) сководу,
когда остатки воды испарятся налейте масло, когда оно нагреется положите туда котлеты сделанные из фарша заранее,
пока котлеты будут жариться овощи, если хотите чтоб котлеты были по вкуснее можно в фарш добавить перчика,
дальше собираем бургер но это я думаю могут ребята сами так что всё!

Напомним, что из себя представляет система двух линейных уравнений с двумя переменными. Это система вида:

Из первого уравнения  можно получить линейную функцию, в случае если : . График данного уравнения – прямая линия.

Bторое линейное уравнение:

, из него также можно получить линейную функцию, при условии, что : . График данного уравнения – также прямая линия.

Запишем систему в другом виде:

Мы знаем, что множеством решений первого уравнения является множество точек, лежащих на соответствующей ему прямой, аналогично и для второго уравнения множество решений – это множество точек на другой прямой. Две прямые могут пересекаться – и тогда у системы будет единственное решение, единственная пара чисел х и у будет удовлетворять одновременно обоим уравнениям. Это происходит, если . Две прямые также при некоторых значениях численных параметров могут быть параллельны, в таком случае они никогда не пересекутся и не будут иметь ни одной общей точки, значит в этом случае система не будет иметь решений. Для этого должны выполняться условия:  и . Кроме того, две прямые могут совпадать, и тогда каждая точка будет решением обоих уравнений, а значит система будет иметь бесчисленное множество решений. Для этого должны выполняться условия:  и подстановки

Пример 1:

На данном уравнении можно продемонстрировать сразу несколько решения систем уравнений подстановки: выразим во втором уравнении х и подставим полученное выражение в первое уравнение:

Подставим найденное значение у во второе уравнение и найдем значение х алгебраического сложения алгебраического сложения: выполним сложение уравнений:

Из полученного уравнения найдем х:

Теперь вычтем из первого уравнения системы второе:

Таким образом, мы получили решение системы двумя и это решение – точка с координатами (2; 1).