Длина стороны m n треугольника больше длины n l на 8 см. если длину m n в 6 раз а длину n l увеличить 10 раз то получается равные отрезки. найдите m n?

Длина стороны M N треугольника больше длины N L на 8 см. Если длину M N УВЕЛИЧИТЬ в 6 раз а длину N L увеличить 10 раз то получается равные отрезки. Найдите M N?

x-      Длина M N ,
(x-8)-  длинa N L 

6x=10(x-8)⇔  4x=80  ⇔x=20

Рассмотрим два случая: a делится на p; a не делится на p.

1) a делится на p;

Тогда используя сравнения запишем:

a ≡ 0 (mod p);

ap ≡ 0 (mod p);

Или ap ≡ a (mod p).

В этом случае теорема доказана.

2) a не делится на p;

Рассмотрим числа a, 2a, 3a,...,(p - 1)a (*).

Покажем, что эти числа дают разные остатки при делении на p. Очевидно, остаток также не может быть 0.

Докажем от обратного.

Пусть какие-то два числа ka, na имеют одинаковые остатки при делении на p (пусть k> n). Тогда разность ka - na делится на p. Значит (k - n)a делится на p. Но a не делится на p, а разница k - n меньше p и отлична от нуля, потому также не делится на p. Мы пришли к противоречию - наше предположение, что числа (*) могут давать одинаковые остатки при делении на p ошибочно. Запишем это:

a ≡ r1 (mod p);

2a ≡ r2 (mod p);

...

(p - 1)a ≡ rp - 1 (mod p);

Используя свойства сравнения перемножаем предыдущие сравнения. Так как всего множителей p - 1, а все остатки при делении на p разные, то справа будет (p - 1)!

ap - 1(p - 1)! ≡ (p - 1)! (mod p);

(ap - 1 - 1)(p - 1)! ≡ 0 (mod p);

Но (p - 1)! не делится на p, так как p - простое, а все множители факториала меньше p. Значит (ap - 1 - 1) делится на p.

(ap - 1 - 1) ≡ 0 (mod p);

ap - 1 ≡ 1 (mod p);

ap ≡ a (mod p);

Что и требовалось доказать.

Попытаюсь объяснить. Сначала разместим результаты в порядке возрастания. Меньше всего наклеек у Ники, обозначил их как X, у Лики - 3Х, а у Вики - 2*3Х=6Х. Всего наклеек Х+3Х+6Х=10Х. Теперь каждое значение разделим на 10Х, то есть найдём долю наклеек каждой девочки: Ника - 1/10; Лика - 3/10; Вика - 6/10. Теперь получившиеся значения умножаем на 360. Это нужно для того, чтобы узнать величину угла каждого из сегментов. Получим: Ника - 36°, Лика - 108°, Вика - 216°. Далее рисуем окружность циркулем или по шаблону, проводим отрезок из центра до любой точки окружности, от этого отрезка откладываем с транспортира найденные углы, сначала один, потом от него другой и от второго третий. Получившиеся сегменты можно закрасить разными цветами. Получили круговую диаграмму.