Вмагазине было 2400 пар обуви.за первый месяц продали три восьмых всей обуви, а за второй -на одну восьмую больше.чем за первый.сколько пар обуви осталось в магазине?

3/8+1/8=4/8
4/8+3/8=7/8
8/8-7/8=1/8
2400*1/8=300 пар обуви осталось

2:3+х=8:9 
Если это с остатком то вот тебе ответ:
Чтоб ты всегда знал или знала сначала мы делим или умножаем то что стоит в ответе например:
10:5=2 а у тебя стоит 8:9=1 с остатком ,далее
Это все то что у нас получилось зависит от занака: плюс, минус, умножение, деление.
Если деление то мы умножаем на слагаемое: 12*3 
Потом мы можем проверить это отрицательной формы тоесть отрицая
Например: 11*11 у нас получилось сколько то и мы чтоб проверить заменяем умножение на деление происходит это так:
*=: Чтоб всё было отрицатель

Пошаговое объяснение:

В примерах, в которых есть скобки, сначала необходимо решить арифметическое действие, стоящее непосредственно в скобках. Для примера возьмём выражение 5,7+(8,1-4,7). Сначала делаем вычитание, так как оно стоит в скобках: 8,1 - 4,7=3,4. Теперь прибавляем то, что получили в скобках, к числу за скобками 5,7+3,4=9,1. Если в выражении в скобках присутствует умножение или деление, то сначала выполняем их, для примера: -(0,39+2,1)+(0,13*3-2,1)-0,8. Опять же, сначала считаем то, что в скобках: 2,1-0,39=1,71, во второй скобке сначала выполняем умножение:0,13*3=0,39, затем вычитание:0,39-2,1=-1,71. Теперь выполняем оставшиеся расчёты:1,71+(-1,71)-0,8=-0,8. Если перед скобкой стоит  "-", то знак при её раскрытии,  меняется на противоположный, например: -(2-4)=-(-2)=2.

1. 9,1

2. 6,5

3. 5,3

4. 2,4

5. -2,8

6. 4,8

7. 1,92

8. -0,8

9. 8,6

10. 3,7

11. 2,5

12. -5,01

13. 0,0001

14. 2,01