Ушколы растут 5 лип и 4 березы. сколько всего ?

5+4=9

5+4=9 - всего деревьев
ответ: 9 деревьев растёт возле школы

ответ: д.фонвизин как писатель эпохи просвещения и философ верил в то, что наступает

столетие господства разума, справедливости, добра и милосердия, когда все люди

будут равны в своих правах, не будет угнетаемых и угнетенных.   он видел в невежестве,

предрассудках и суевериях главную причину человеческих бедствий,

а в образовании, чтении хороших

книг, в свободе мысли — культурный и общественный прогресс. «умного

человека легко извинить можно, если он какого-нибудь качества ума и не имеет», - говорит фонвизин устами

стародума. «[воспитание] должно быть залогом благосостояния государства». «я желал бы, чтобы … не забывалась главная цель всех знаний человеческих, благонравие».

его поддерживает правдин. «надобно

действительно, чтоб всякое состояние людей имело приличное себе воспитание»…

следуя

своим убеждениям, д.и.фонвизин предавал сатирическому изображению, осмеянию те

явления и жизненные реалии, которые не подходили под определение «разумных». и

свое предназначение писатель видел в том, чтобы создавать , идейное

содержание которой служило бы воспитанием его современников в духе разума, вело

бы их дорогами добра. особенно большое внимание он уделял драматургии, театру,

потому что театр был особенно любим народом, он давал возможность обращаться к

сердцам и умам самых широких народных масс, пропагандировать среди них новые

идеи. своей верой в торжество разума д.и.фонвизин внес неоценимый вклад в

развитие идей просвещения, гуманизма, в общественный прогресс. (198 слов)

мы только что такое решали

дано: ab и cd

ab v(сделай подковку перевернутую) cd = т. o

ao=bo

co=do

bo=ao

co=do

доказать: ac = bd

доказательство:

1)рассмотрим треугольники(значок треугольника) aco и bdo

bo=ao(по условию)

co=do(по условию)

  угол(значок угла) aco = угол bdo

соответственно, треугольники(значок треугольника) aco и bdo равны

2)у равных треугольников(значок треугольника) соответствующие углы и стороны(элементы; можешь и так и так) равны

соответственно, ac=bd, ч. т. д. (что и требовалось доказать)