Решите пример (-28, 4-5 2/5): 0, 1. мне надо.

Между 5 и 2 какой знак?

5 2/5=5,4
(-28,4-5,4):0,1=-33,8:0,1=-338

‥・Здравствуйте, lom5654! ・‥

• Решение:

Значение √9 равно 3: √9 = 3.

• Как и почему?

Для того, чтобы нам узнать правильность нашего ответа, то мы должны выполнять следующее:

• 1. Представить √9 в виде степени, то есть, записать это число в виде степени с основанием 3: √9 → √3²;

• 2. Упростить корень √3², то есть, сократить степень корня и показатель степени на 2: √3² → 3.

• Вывод: Таким образом, у нас в значении выражения получается ответ 3. Записывается это так (без чёрных вертикальных линий):

|

| 3

|

‥・С уважением, Ваша GraceMiller! :) ・‥

ЖИЛИ - БЫЛИ В СТРАНЕ "МАТЕМАТИКА " ДВА ДРУГА КРУГ И КВАДРАТ! 
Однажды друг Квадрат решил зайти в гости к другу Кругу. Но Круга не было дома, он пошёл к другу треугольнику. Квадрат обиделся потому, что он не предупредил его, что пойдёт в гости к треугольнику. Он увидел около полянки плачущую дробь, она потеряла свой Знаменатель. Квадрат спросил её, почему она плачет? Она ему ответила, что потеряла свой Знаменатель. Квадрат сказал: "Давай я тебе найти твой Знаменатель". Дробь согласилась. И они пошли искать Знаменатель. Идут они через поле, а там речка течёт. Как её перейти? Видят: по речке лебеди плывут. Подошли поближе, и оказалось, это двойки к ребятам плывут. К тем, чьи дроби потеряли числители или знаменатели. А на берегу Знаменатели и Числители плачут. "Вот он!" - закричала дробь, увидев свой знаменатель. Одна двойка тут же утонула. Двоечник был А ваши Двойки все еще плывут? А ваши Знаменатели все еще сидят на берегу и плачут?