Вседьмых классах учатся 160 школьников. в 7 «б» классе 24 ученика. сколько процентов всех учеников составляют ученики 7 «б»?

160:100*24=38,4
ответ:38,4 % всех учеников составляют ученики 7 б

160: 100= 1,6-  1% учеников
1,6 умножить 24=38,4 %- составляют ученики 7Б класса

ответ: min y = -3, max y = -1.

Пошаговое объяснение:

Находим производную.

Приравниваем нулю множитель числителя с переменной.

Решаем уравнение x^2+2*x-3=0.  

Ищем дискриминант:

D=2^2-4*1*(-3)=4-4*(-3)=4-(-4*3)=4-(-12)=4+12=16;

Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:

x_1=(√16-2)/(2*1)=(4-2)/2=2/2=1;

x_2=(-√16-2)/(2*1)=(-4-2)/2=-6/2=-3.

Находим знаки производной в промежутках между критическими точками.

x =      -4        -3       0          1            2

y' = -0,118343  0     0,48    0      -0,118343 .

Как видим, в точке х = -3 минимум функции, а в точке х = 1 - максимум.

Находим значения функции в этих точках.

у(-3) = (-2(9+3))/(9-6+5) = -24/8 = -3.

у(1) = (-2(1+3))/(1+2+5) = -8/8 = -1.

На заданном промежутке [-5; 1]  значение функции у(1) = -1 является максимальным, а у(-3) =-3  минимальным.

1)целыми называются все натуральные числа (1,2,3, ..), 0 и противоположные натуральным
3)Да, верно так как числа целые такие как: 2 3 -3 -4 могут быть как отрицательными так и положительными
2.1)
Два целых числа называются равными, если их записи совпадают вплоть до знаков, или если это целые числа 0 и −0 (−0 это есть не что иное, как 0). В противном случае целые числа называются неравными.
3)
Если оба числа отрицательные, то их сумма будет отрицательной. пример:
-7+(-5)=-7-5=-12
Если одно число отрицательное, а другое положительное, то по модулю надо смотреть. Примеры:
-7+5=-2
-7+7=0
-7+10=3
4)
Целое число, из которого проводится вычитание, будем называть уменьшаемым. Целое число, которое вычитаем, будем называть вычитаемым. Результат вычитания будем называть разностью.
6)
плюс на плюс равно плюс
плюс на минус равно минус
минус на минус равно плюс