Запешите, сколько всего в числе 460590 : сотен тысяч? десятков тысяч? тысяч? сотен? десятков? единиц?

4 сотни тычяч; 46 десятков тысяч; 460 тысяч; 4605 сотен; 46059 десятков; 460590 единиц.

4 сотни тысяч, 46 десятков тысяч, 460 тысяч, 4605 сотен, 46059 десятков, 460590 единиц

биринчи мугалим.

мугалим мөмөлүү дарак деп бекеринен айтылбаса керек.мугалимдин жумушу өтө оор.көбүнесе алгачкы класстарды окуткан мугалим ге. эч качан мектепке келбеген мектеп коомуна кошуп а тамгасын таанытып кылып чоңойтот. биринчи мугалимди белгилүү залкар жазуучу чыңгыз айтматовдун чыгармасынан элестетүүгө болот . 20 кылымдагы оор кырдаал. айыл жергесине келип мектепке ңарды жибергиле алар окушсун ,караңгылык жашоодон арылалы деген дүйшөн агайдын канчалык кыйынчылык көрсө дагы билим берүүгө умтулганычы.

а баса менин биринчи мугалимим дайым минтип айтаар эле" силер окусанар менин курсагым тоюп калбайт,силер окусанар мага көйнөк болуп бербейт" дейт эле.

көрсө чын эле ушундай экен.мен жакшы окуп гана мугалимимди кубанта алат экенмин. мугалим үчүн чынар терек болсо , анын көлөкөсүндө ойноп жүргөн , баары үчүн умтулган окуучу.

Пусть х км/ч скорость первого автомобилиста, тогда скорость второго автомобилиста первую половину пути была (х-11) км/ч, а вторую половину пути - 66 км/ч (по условию). Можно записать уравнение:
S/2:(x-11)+S/2:66=S:x
то есть в левой части уравнения время, затраченное вторым автомобилистом, а в правой - время, затраченное первым автомобилистом на весь путь от А до В, так как они прибыли в В одновременно то время и обоих будет одинаковым.
Далее решаем уравнение и находим х:
S(1/(2*(x-11)+1/132=S(1/x)
S сокращаем и избавляемся от дробей
132x+2(x-11)*x=2(x-11)*132
132x+2x²-22x=264x-2904
2x²+132x-22x-264x+2904=0
2x²-154x+2904=0  |:2
x²-77x+1452=0
D=(-77)²-4*1452=5929-5808=121=11²
x=(77-11)/2=33
x=(77+11)/2=44
Так как по условию скорость первого автомобилиста больше 40 км/ч, то ответом будет 44 км/ч.