Девочки составляют 4\9 всех учащихся класса. известно, что 3\5 мальчиков класса посещают спортивные секции: 1) какую часть класса составляют мальчики , не посещающие секции? 2) сколько учащихся в классе, если 8 мальчиков не посещают секции,

4•5=20 девочек
3•5=15 мальчиков
20+15+8=43

4*5=20
3*5=15
20+15+8=43

Если я не ошибаюсь, то никак.
Я задачу понимаю так, есть 4 движущиеся ленты(не помню как называются), по которым едут конфетки, и эти конфетки с трех лент падают по 300г в коробки, а с четветртой по 330г. 
Тогда если у нас весы с двумя чашками, ставим их так, чтобы эти чаши стояли вместо двух коробок под двумя лентами. Тогда, очевидно, вероятность наткнутся на верное взвешивание равна 1/3.
А если весы с тремя чашками, то все норм. Если они все уравновешены, то сбой на той ленте, конфеты которой не учавствовали во взвешивании. Если одна чаша перевесит, то на ней и есть сбой. 

Берем 1 конфету с 1-й линии, 2 конфеты со второй линии, 3 конфеты с третьей линии и 4 конфеты с 4-й линии.
Всего 10 конфет должны дать при взвешивании 3000 г, если все линии работают нормально.
Если неисправна 1-я линия, то весы покажут
                                                           1*330 + 9*300 = 3030 (г)
Если неисправна 2-я линия, то весы покажут
                                                           2*330 + 8*300 = 3060 (г)
Если неисправна 3-я линия, то весы покажут
                                                           3*330 + 7*300 = 3090 (г)
Если неисправна 4-я линия, то весы покажут
                                                           4*330 + 6*300 = 3120 (г)