Если школьник купит 11 тетрадей у него останется 5 рублей.а на 15 тетрадей ему не хватит 7 рублей.сколько денег у школьника?

11*х+5=15*х-7
11 х-15 х=7-5
-4 х = 12
х=12/(-4)
х=3-стоит 1 тет.
11*3+5=38(rуб.) - было у мальчика 

38 руб дап

24-28 февраля 2015 г. в результате схода лавин в северо-восточных провинциях Афганистана (Панджшер, Бадахшан, Нуристан, Нангархар, Лагман и Бамиан) погибли 310 человек. К серии происшествий привели сильные снегопады в более чем половине провинций страны.

Больше всего от лавин пострадала провинция Панджер, где погибли 168 человек. Были разрушены десятки жилых домов.

2. Афганистан, 201 погибший

4 марта 2012 г. в результате схода лавины в провинции Бадахшан на северо-востоке Афганистана погибли 56 и пропали без вести 145 человек. Снежная масса накрыла отдаленную деревню (по разным данным - Дасти в округе Дарзаб или Шерин Назим в округе Шекай), в которой проживали до 24 семей.

смогли добраться до места происшествия только спустя двое суток. Четверо пострадавших были эвакуированы и курс лечения в соседнем Таджикистане.

Лавине предшествовали несколько дней сильных снегопадов.

3. Афганистан, 172 погибших

9 февраля 2010 г. в результате схода серии снежных лавин на перевале Саланг (горный массив Гиндукуш, Афганистан), который связывает Кабул с расположенным севернее городом Мазари-Шариф, погибли 170 человек. Лавины обрушились на горный серпантин протяженностью почти в 4 км, на горных трассах оказались заблокированными около 3 тыс. человек.

им оказывали подразделения афганской армии, военные вертолеты доставляли продовольствие и палатки работы были сильно затруднены погодными условиями - холодом, ветром и снегопадом.

Расчистить завалы удалось к середине февраля 2010 г.

4. Пакистан, 147 погибших

17 февраля 2010 г. в результате схода лавины на деревню Бараго Сераи (округе Кохистан, провинция Хайбер-Пахтунхва на северо-западе Пакистана) погибли 102 человека, еще 45 человек пропали без вести.

Причиной ЧП стали обильные осадки.

5. Пакистан, 138 погибших

7 апреля 2012 г. вызванная снежной бурей мощная лавина на леднике Сиачен (Гималаи, высота 6 тыс. м, индийско-пакистанкая граница) сошла на базу Гаяри пограничных войск Пакистана.

В результате ЧП погибли все 138 пакистанских военных, которые несли службу на базе.

6. Непал, 43 погибших

14 октября 2014 г. сильная снежная буря привела к сходу лавин в горном массиве Аннапурна (Непал). В результате погибли 43 человека, в том числе 19 туристов - граждане Канады, Израиля, Польши, Словакии, Индии и Вьетнама. По данным полиции, из зоны ЧП были эвакуированы в общей сложности 385 человек, среди них - двое российских туристов.

Ураганный ветер со снегом в горном массиве Аннапурна метеорологи связывали с циклоном "Хадхад", который с территории Индии через Непал в сторону Китая.

7. Непал, 24 погибших

25 апреля 2015 г. на горе Эверест при сходе снежных лавин на территории Непала погибли 24 альпиниста (в том числе граждане США, Китая, Австралии и Японии), ранения получили около 60 человек. Причиной ЧП стало землетрясение магнитудой 7,9, которое произошло в центральной части Непала и стало причиной гибели в общей сложности 8 тыс. 964 человек.

8. Непал, 16 погибших

18 апреля 2014 г. на Эвересте лавина накрыла группу шерпов в составе 25 человек, 16 из которых погибли. В момент схода лавины они поднимали альпинистское снаряжение в один из палаточных лагерей.

9. Турция, 11 погибших

25 января 2009 г. в районе горнолыжного курорта "Зигана Дагы" в северо-восточной турецкой провинции Гюмюшхане лавина накрыла группу членов клуба альпинистов и горнолыжников городе Трабзон. В результате 11 человек погибли, трое получили ранения. Сход лавины был вызван естественными причинами.

10. Непал, 11 погибших

23 сентября 2012 г. в районе горного массива Манаслу (Гималаи, Непал) снежная лавина обрушилась на лагерь международной экспедиции. Погибли 11 альпинистов - граждане Франции, Канады, Испании, Италии, Непала и Германии. Еще два участника экспедиции получили ранения и были госпитализированы в Катманду.

Важнейшими из них являются:
самоубеждение и самовнушение;
самообязательство;
самокритика;
мысленный перенос себя в положение другого человека (эмпатия - т. е. сопереживание);
самопринуждение (самоприказ);
самонаказание и др. (См. дополнительный иллюстративный материал.)
Кратко охарактеризуем данные методы.
1. Метод самоубеждения. Сущность его состоит в том, что ученик, выявив свои недостатки, убеждает себя в необходимости изжить этот недостаток, при этом нельзя ограничиваться только мысленным самоубеждением. Гораздо эффективнее оно становится тогда, когда учащийся будет вслух убеждать себя, т. е. проговаривать вслух тот недостаток, над устранением которого он работает.
2. Метод самовнушения. Его сущность заключается в том, что человек сам стремится воздействовать на собственную психику и чувства, сам, как правило, вслух внушает себе, как будет вести себя или каких действий не будет делать. Воздействие самовнушения обусловливается тем, что, закрепившись в сознании и чувствах ученика, оно определяет его поведение.
3. Самообязательство. Этот метод по своей сущности близок к методу самоубеждения. Суть его состоит в том, что учащийся, задавшись целью преодолеть у себя тот или иной недостаток или выработать какое-то положительное качество, берет на себя определенное обязательство. Для более прочного его закрепления в сознании его необходимо также неоднократно проговорить вслух, в таком случае оно и будет побуждать ученика к достижению намеченной цели и формированию соответствующей привычки.
4. Метод самокритики. Сущность его состоит в том, что ученик, который выявил у себя тот или иной недостаток и поставил перед собой цель изжить его, подвергает себя самокритике с тем, чтобы мобилизовать свои волевые усилия к его быстрейшему преодолению.