Какое значение имели грации в средневековом искусстве
Ответы
1 станок - 1500дет за15 часов
2 станок -1500дет за10 часов
вместе 1500 дет--?
1500:15=100 дет выполняет первый станок за 1 час
1500:10= 150 дет вып второй станок за 1 час
150+100=250 дет будут вместе изготавливать два станка
1500:250=6 часов - за 6 часов изготовят 1500 деталей два станка
№2
1 маст-18000 за 3 дня
2 маст 1800 за 6 дней
вместе 18000 за ? дней
18000:3= 6000 книг
18000:6=3000 книг
3000+6000=9000 книг
18000:9000=2 дня за два дня обе мастерскиепереплетут 18 000 книг
в) S=12 км
V 1 лыжника 240 м/мин
v 2 лыжника 250 м/мин
t-?
12:2=6 км - половина пути
6 км=6000 м
6000:240=25 мин - время в пути 1 лыжника
6000:250=24 мин - время в пути 2 лыжника
25-24=1 мин на 1 минуту 1 лыжник потратил больше времени на прохождение половины пути
2 станок -1500дет за10 часов
вместе 1500 дет--?
1500:15=100 дет выполняет первый станок за 1 час
1500:10= 150 дет вып второй станок за 1 час
150+100=250 дет будут вместе изготавливать два станка
1500:250=6 часов - за 6 часов изготовят 1500 деталей два станка
№2
1 маст-18000 за 3 дня
2 маст 1800 за 6 дней
вместе 18000 за ? дней
18000:3= 6000 книг
18000:6=3000 книг
3000+6000=9000 книг
18000:9000=2 дня за два дня обе мастерскиепереплетут 18 000 книг
в) S=12 км
V 1 лыжника 240 м/мин
v 2 лыжника 250 м/мин
t-?
12:2=6 км - половина пути
6 км=6000 м
6000:240=25 мин - время в пути 1 лыжника
6000:250=24 мин - время в пути 2 лыжника
25-24=1 мин на 1 минуту 1 лыжник потратил больше времени на прохождение половины пути
1 станок - 1500дет за15 часов
2 станок -1500дет за10 часов
вместе 1500 дет--?
1500:15=100 дет выполняет первый станок за 1 час
1500:10= 150 дет вып второй станок за 1 час
150+100=250 дет будут вместе изготавливать два станка
1500:250=6 часов - за 6 часов изготовят 1500 деталей два станка
№2
1 маст-18000 за 3 дня
2 маст 1800 за 6 дней
вместе 18000 за ? дней
18000:3= 6000 книг
18000:6=3000 книг
3000+6000=9000 книг
18000:9000=2 дня за два дня обе мастерскиепереплетут 18 000 книг
в) S=12 км
V 1 лыжника 240 м/мин
v 2 лыжника 250 м/мин
t-?
12:2=6 км - половина пути
6 км=6000 м
6000:240=25 мин - время в пути 1 лыжника
6000:250=24 мин - время в пути 2 лыжника
25-24=1 мин на 1 минуту 1 лыжник потратил больше времени на прохождение половины пути
2 станок -1500дет за10 часов
вместе 1500 дет--?
1500:15=100 дет выполняет первый станок за 1 час
1500:10= 150 дет вып второй станок за 1 час
150+100=250 дет будут вместе изготавливать два станка
1500:250=6 часов - за 6 часов изготовят 1500 деталей два станка
№2
1 маст-18000 за 3 дня
2 маст 1800 за 6 дней
вместе 18000 за ? дней
18000:3= 6000 книг
18000:6=3000 книг
3000+6000=9000 книг
18000:9000=2 дня за два дня обе мастерскиепереплетут 18 000 книг
в) S=12 км
V 1 лыжника 240 м/мин
v 2 лыжника 250 м/мин
t-?
12:2=6 км - половина пути
6 км=6000 м
6000:240=25 мин - время в пути 1 лыжника
6000:250=24 мин - время в пути 2 лыжника
25-24=1 мин на 1 минуту 1 лыжник потратил больше времени на прохождение половины пути
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Запашите неправильные дробь в виде смешашанных дробей8/5 12/7 35/8 37/11
Автор: Kushchenko-Monashev
Выполни деление, применив правило деления суммы на число 96: 3, 78: 3, 84: 7
Автор: katarinacorvus825
(57×2/17)×2/19 (2/7, 2/19-это дроби)
Автор: llipskaya
Найдите высоту bf ромба abcd, если угол adb =75 градусов, ab=5 см.
Автор: oduvanalex
(1 3/5+1, 8)×1/2= (2 1/3+0, 25)×0, 12= (1, 25+1/6)×2, 4=
Автор: mantseva
Они имели большие значения. Особенно для Галлов.