Нужна , решение откликнуться, только знающих людей по линейному ! используя интерпретацию, найти решение . с решением. f = –5x1 + x2 – x3→ max 3x1 – x2 – x3 = 4, x1 – x2 + x3 – x4 = 1, 2x1 + x2 + 2x3 + x5 = 7, x1, x2, x3, x4, x5 > = 0.

Вырази х4 и х5 через х1 и х2 из уравнений системы ограничений и подставь их в целевую функцию, получишь функцию только от х1 и х2. Потом замени уравнения в системе ограничений на неравенства типа "<=", исключая при этом из системы ограничений переменные х3, х4 и х5. Таким образом, получаешь равносильную задачу с двумерным планом, которая решается стандартным графическим методом.

Решение:
Обозначим скорость парохода за (х) км/час, а скорость течения реки за (у), тогда согласно условия задачи:
-скорость движения парохода по течению реки равна (х+у)=18
-скорость движения парохода против течения реки равна: (х-у)=14
Решим систему уравнений:
х+у=18
х-у=14
Из первого уравнения найдём значение (х) из первого уравнения и подставим во второе уравнение:
х=18-у
(18-у)-у=14
18-у-у=14
18-2у=14
-2у=14-18
-2у=-4
у=-4 : -2
у=2 (км/час) - скорость течения реки
Подставим значение у=2 в уравнение х=18-у
х=18-2
х=16 (км/час) - скорость парохода в стоячей воде

ответ: Скорость парохода в стоячей воде 16 км/час

Начало - 8 ч. 30 мин.
Урок - 45 мин.
1 перемена - 10 мин.
2 перемена - 20 мин.
3 перемена - 15 мин.
4 урока - ? во сколько времени кончится
Решение
1)8 ч. 30 мин.+45 мин.=30 мин + 45 мин (30+15)=30+30=60 мин=1 ч=8 ч+1 ч=9 ч + 15 мин =9 ч 15 мин - (1 урок)
2)9 ч 15 мин+10 мин=9 ч 25 мин-(с конца 1 урока до конца 1 перемены)
3)9 ч 25 мин+45 мин=25 мин+45 мин (35+10)=25+35=60 мин=1 ч=9 ч+1 ч=10 ч+10 мин=10 ч 10 мин(2 урок)
4)10 ч 10 мин+20 мин=10 ч 30 мин-(с конца 2 урока до конца 2 перемены)
5)10 ч 30 мин+45 мин=30 мин+45 мин(30+15)=30 мин+30 мин=60 мин=1 ч+10 ч=11 ч+15 мин=11 ч 15 мин-(3 урок)
6)11 ч 15 мин+15 мин=11 ч 30 мин(с конца 3 урока до конца 3 перемены)
7)11 ч 30 мин+45 мин=30 мин+45 мин(30+15)=30+30=60=1 ч+11 ч=12 ч+15 мин=12 ч 15 мин
ответ сама напишешь и вроде правильно мозги кипят