4ч 5мин×2+6ч 15 мин×2=? 2км 308м×2-6км 90м÷3=? (6ц 5кг-105кг)×300+4т 3кг=? 16кг 560г-(20 кг 560гр -19кг 640г)=?

1. 16ч. 40мин.
2. 174 метра.
Дальше сами)

Пошаговое объяснение:

1) 1 из 10 представляет собой десятую часть, значит, нужно разделить 10 на равные между собой части, и тогда мы найдём 1 из 10.

10/10 = 1

2) Произведение - это результат умножения.

, где a - первый множитель, b - второй множитель, c - произведение.

Чтобы найти один из множителей, надо произведение поделить на другой множитель.

Пример:

3)Частное - это результат деления.

, где a - делимое (потому что это число делят), b -  делитель ( потому что на это число делят), c - частное.

Чтобы найти делимое, нужно частное умножить на делитель.

a = c*b (Пример: 10/2 = 5, 10 = 5 * 2)

4) Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное

b = a/c (Пример: 10/2 = 5, 2 = 10/5)

Полностью задача.

ученики 4 класса подсчитали что во 2 классе они решили в течении года 175 задач. узнай по диаграмме сколько задач они решили в 3 классе

(1-ый столбик диаграммы 7 клеточек а второй 9)

(1 столбик 2 класс а 2 столбик 3 класс)

Решение.

Если 7 клеточек = 175задач, то ищем одну клеточку сколько задач в ней.

1)) 175:7=25задач в 1 клеточке

Теперь чтобы 2столбик найти, умножаем на его клеточки на 9.

2)) 25•9=225задач в 9 клеточках

ответ: в 3 классе решили 225 задач

Пропорцией

175задач---7клеточек;

Х задач --9клеточек

Крестиком перемножаем

7•Х= 175•9;

Х= (175•9)/7

Х= 1575/7

Х=225
Значит 9 клеточек это 225 задач