Матиматика 2 класс 1 часть м.и. башмаков м.г. нефёдова страница 23 5 во дворце турандор было 24 комнаты. зеркала отражали пламя свечей и 20 каминов, паркет сверкал. в спальнях были маленькие камины. в остальных 12 комнатах жарко пылали 12 огромных каминов. 1) сколько спален было во дворце? 2) сколько маленьких каминов? * выбери вопрос. внимательно прочитай текст . найдите и выпиши те данные, которые ответить на этот вопрос. запиши их кратко с решением этой на данное время пытаются её решить 30 родителей

Было 24 комнаты. В спальнях были маленькие камины. В остальных 12 комнатах было 12 больших каминов. 

Значит, спален было 24-12=12. 

Всего каминов было 20. 

Значит, маленьких каминов было 20-12=8. 

12 спален и 12 каминов мелких 
тк сказано что в каждой спальне есть камин а в остальных других 12 комнатах 12 огромных следовательно спален 12 и каминов 12 или 24 спальни но точно могу сказать что было 12 маленьких каминов там надо внимательно вчитаться в задачу

Изучая математику,мы проходим отношения чисел и величин.Одно число может быть меньше или больше другого,но для сравнения  этого бывает недостаточно.Для решения  практических задач нам необходимо знать,во сколько раз или на сколько одно число больше или меньше другого.

На сколько единиц одно число больше или меньше другого -это разностное сравнение.Для разносного сравнения необходимо  из большего числа вычесть меньшее.

Во сколько раз одно число больше или меньше другого -это кратное сравнение.Для кратного сравнения необходимо большее число разделить на меньшее.

Пример:

На сколько 6-ть больше 3-х?Вычисляем: 6-3=3 ,получается 6-ть больше 3-х на 3 единицы.Это  разностное сравнение.

Во сколько раз 6-ть больше 3-х?Вычисляем: 6:3=2 ,получается 6-ть больше 3-х в два раза.Это кратное сравнение .

Виды Задатками принято считать врожденные анатомические и физиологические особенности функционирования мозга, нервной системы. Задатки человека определяют базу для развития природных При этом стоит учитывать, что задатки не определяют но являются предпосылкой для их формирования. В соответствии с задатками и человека определяется его одаренность. Различают общую одаренность и одаренность специальную. Общая одаренность человека является его к обучению, специальная – характеризует высокую степень уникальных таких как гениальность и талант. Талант представляет собой к достижению наивысших успехов в деятельности. Гениальностью с точки зрения психологии принято считать человека к созданию чего-то принципиально нового. Для гениальности характерны следующие особенности: осознание человеком своих задатков и незаурядность личности; проникновение в характер. Основными показателями одаренности считаются легкость и быстрота усвоения материала, время проявления, широта переноса, а также сопоставимость условий с результатами.