Допустим, что каждый кто любит мороженое- левша. некоторые левши- голубоглазые. не все голубоглазые любят мороженое, но все голубоглазые - левши. укажите неверное утверждение а) существует левши, которые не любят мороженое и не голубоглазые в) все голубоглазые и все, кто любит мороженое, - левша с) не существует не голубоглазых левшей d) не все кто любит мороженое голубоглазые е) существует левши, которые одновременно и голубоглазые, и любят мороженое

«А» не правильный, если нужно объяснение пиши в коменты

В1861 году  п.и.чайковский  поступил в музыкальные  классы музыкального общества (рмо) , а после преобразования их в 1862 году в петербургскую консерваторию стал одним из студентов по классу композиции. его учителями в консерватории были ц.чиарди, г. штиль, н.заремба, а.г.рубинштейн. окончил он консерваторию в 1865 году по классам а. г. рубинштейна   (оркестровка), высоко ценившего талант ученика, и н. и. зарембы (теория музыки)  с большой серебряной медалью, написав кантату на оду шиллера «к радости». другие его консерваторские работы: увертюра к пьесе островского «гроза» и танцы сенных девушек, включенные впоследствии в оперу «воевода» . в 1866 году п.и. чайковский был приглашен на должность профессора в открывающуюся московскую консерваторию (во главе ее стоял н. г. рубинштейн, брат директора петербургской консерватории а. г. рубинштейна). любимый учитель п.и.чайковского - а.г.рубинштейн. однокурсник п.и.чайковского по консерватории г. а. ларош писал в  своих мемуарах: " чайковского, наоборот, рубинштейн произвел действие магическое. он сохранил и тут полную независимость суждения, не без юмора отмечал недостаток логики и грамматики в его лекциях, не без огорчения видел массу бесцветных и малосодержательных сочинений, в которых рубинштейн как бы топил память о немногих своих шедеврах, но ни странности профессора, ни более и более развивавшиеся пороки композитора не могли в душе петра ильича ослабить очарование, которое он испытывал от человека. привязанность эта началась в нем едва ли не до личного знакомства, но чрезвычайно усилилась вследствие связи, которую породило между ними преподавание, и как ни далеко впоследствии разошлись жизненные пути двух музыкантов, сохранилась в чайковском до самой его смерти, хотя интимных или просто приятельских отношений с антоном рубинштейном (вроде тех, как с братом его николаем) у него никогда не было. в занимающую нас теперь эпоху это личное поклонение для самого чайковского было нравственною выгодой. оно облегчало ему тяжелый труд и окрыляло его силы. видя необыкновенное рвение своего ученика и, быть может, судя о процессе его работы по той чудовищной легкости, с которой работал сам, рубинштейн менее и менее стеснялся размерами . но по мере того, как возрастали требования профессора, трудолюбие ученика становилось отчаяннее: одаренный здоровым юношеским сном и любивший выспаться, петр ильич высиживал напролет целые ночи и утром тащил только что оконченную, едва высохшую партитуру к своему ненасытному профессору. сколько видно из фактов, непомерный этот труд не отразился на здоровье чайковского никакими вредными последствиями".

Великая отечественная война безусловно важное событие для нашей родины и её народа. существует даже праздник, в который мы ветеранов за их заслуги в период войны, радуемся нашей победе над фашистской германией в 1945 году, и речь идёт о девятом мая, дне победы, дне, когда миллионы людей собираются на площадях своих городов, почтить память усопших минутой молчания. все средства массовой информации только и говорят о вов, в школы и различные учебные заведения приглашают ветеранов, которые рассказывают нам, каково было пережить такое. сложно не участвовать в событии таких масштабов  и волей-неволей проникаешься атмосферой праздника и еще долгое время в сердце полыхает огонёк, знаменующий верность отчизне, преданность. не длинно вышло, зато задушевно : )