Реши туристический автобус первые 3 часа шел со скоростью 45 км а следующие 2 часа со скоростью 52 км ч сколько километров автобус до места назначения

45*3=135 это сколько он проехал за первые 3 часа
52*2=104 это за 2 часа
135+104=239 это сколько всего км он проехал

Җәй мин уздырды бик күңелле.шунда ук уку елы тәмамлануга, мин китә белән әни бу курорт сочида.без ял, 20 көн, ух анда нинди матур табигать! диңгез, кояшкай, һава, су, тагын нәрсә кирәк кешегә? әгәр дә гадел икән, миңа хәтта өйләренә кайтып китәргә түгел килә.соң мин ял китә авылга әби янына минем әби бик нык авыру.мин баш тартмаган минем әби янына.миңа шунда авылына килделәр, минем дусларым, сез бергәләп футбол уйнадык. Август аенда мин өенә, әти-әниләргә хөрмәт.мин базарбай музыка, укыган китаплар , карадым телевизор һәм дусларым белән уйнадымБу сентябрея китте мәктәпкә бәхетле.

Яшь дус!

Сиңа шулай эндәшкәнгә гаҗәпләнмә. Син инде хәзер урта яшьтәге мәктәп балалары арасында. Сиңа карата таләпләр дә үзгәрә, үсә бара. Син хәзер мөстәкыйль фикерли беләсең, уйларыңны ак кәгазьгә төшерергә дә өйрәндең. Әгәр ярдәм кирәк булса, кулыңдагы китап сиңа ярдәмгә килергә әзер. Җыентыкка кергән язма эшләр төрле темаларны эченә ала. Язмаларның авторлары − синең яшьтәшләрең.

Китаптан син туган якка, дуслыкка, туганнарыңа, яраткан хайван-җәнлекләреңө, табигать мизгелләренә, төрле һөнәрләргә һәм башка бик күп күренеш, хис-тойгыларга багышланган язмаларны таба алырсың. Кайберләре сиңа ошап та бетмәскә мөмкин. Бу очракта син үзеңчә итеп уйларыңны ак кәгазьгә төшер, үзеңне сынап кара. Һәркемнең һәрнәрсәгә, һәр вакыйгага үз фикере булырга тиешлеген онытма.

Мәктәп программаларында рәссамнарның рәсем-картиналары буенча эшләр дә каралган. Без алар белән эшләү үрнәкләрен дә сезнең игътибарга тәкъдим итәргә булдык, һәр рәссам үз фикерен буяулар белән җиткерә, ә син шул фикерләрне сүзләргә күчерергә тырыш.

Без исә бирелгән язма эшләрдә яктыртылган мәсьәләләр сине дә бик еш уйландыра, хыял канатларында очырта, борчый торгандыр дигән фикердә. Шуңа безнең максатыбыз − сине дөньяның, яшәешнең һәр мизгеленә игътибар белән карарга, фикерләреңне эзлекле, җыйнак итеп бирә белергә, тел хәзинәләреннән оста файдаланырга өйрәтү. Эшкә кереш. Әле язылмаган ап-ак кәгазь битләре синең уй-фикерләреңне көтеп ята.

Уңышлар сиңа, яшь дус!