1.вопрос: 4 миллиона 6 тысяч восемь; 47 тысяч 2 сотни 3 десятка 6 единиц; 20 миллионов 9 тысяч; 8 сотен тысяч 5 единиц. 2.вопрос: представь числа в виде суммы разрядных слагаемых: 86953310= 678321=. 3.вопрос: в 70 одинаковых ящиках 630 кг сливы. сколько килограммов слив в 100 таких же ящиках?

ответ:

с древних времен людям приходилось не только считать предметы, но и измерять длину, время, площадь, вести расчеты за купленные или проданные товары.

не всегда результат измерения или стоимость товара удавалось выразить натуральным числом. приходилось учитывать и части, доли меры. так появились дроби.[1]

в языке слово "дробь" появилось лишь в viii веке. происходит слово "дробь" от слова "дробить, разбивать, ломать на части". у других народов название дроби также связано с глаголами "ломать", "разбивать", "раздроблять"

пошаговое объяснение:

?

1.медь + хлор = хлорид меди (ii). при взаимодействии  меди с хлором образуется только одно вещество – хлорид меди (ii), следовательно, это реакция соединения. для опыта раскалите медную проволочку над пламени горелки и внесите в сосуд с хлором, имеющем на дне небольшое количество воды. происходит бурная реакция образования соли, которая растворяется в воде.

2.медь + растворимая соль =  металл +  соль. реакция идет  не с каждой растворимой солью,обязательно  ориентируйсяся на ряд напряжений металлов. только с теми солями пойдет реакция, в состав которых входит металл, стоящий в ряду после меди.

3.оксид меди + соляная кислота = хлорид меди (ii)+ h2o. для получения  возьми пробирку, налейв нее одну треть соляной кислоты, помести оксид меди (ii) (порошок черного цвета) и нагрей на пламени спиртовки. в результате реакции образуется раствор зеленого цвета (в случае концентрированной соли) или сине-голубой.