На рисунке изображены три первые фигуры последовательности фигур, составленных из равных квадратиков. каждая следуйщая фигура этой последовательности получается из как и 2-я, из 1-й, 3 -я из 2-й на сколько больше незакрашенных квадратиков, чем в фигуре 100? & - закрашенный. @ - не закрашенный & @ & @& @ & @& @& @ @@ @@& @ @@& @& @ & & & @ & & & @& @

В первой фигуре 1 + 2 + 3 = 6 точек
Во второй - на 4 больше (10).
...
Тогда в 10 фигуре на 12 больше, чем в 9, т.е. 1 + 2 + 3 + ... + 12 = 78 точек

В первой 1+2+3 6

©Во 2 на 4 больше значит 10)®

1) 6:3=2 (раза) - во столько раз 6 больше 3                                                        2) 918:2=459 (кр) - столько изготовили за 3 месяца                                               ответ: 459 кроватей                                                                                         второй кр)                                                                   третий кр) - изготавливали за один месяц                                                  2) 153*3=459 (кр) - изготовили за три месяца

Достижения египетской науки значительны. Была создана письменность, в математических подсчётах оперировали многозначными цифрами. В свою очередь математические навыки использовались в архитектуре, экономике, астрономии. Достаточно сказать, что египтяне имели один из самых совершенных календарей. Больших успехов достигли египтяне в медицине, чему традиция мумификации тел. Благодаря этому египтяне знали устройство человеческого тела и умели врачевать многие болезни. Значительны были познания египтян в географии. Они собирали сведения о соседних государствах, различных природных объектах, свойствах минералов и растений, имели навыки навигации. Немало знаний было накоплено и по гуманитарным наукам, особенно по истории собственной страны. Сохранились целые научные трактаты.
В Древнем Египте существенную роль играло образование. Школы существовали обычно при храмах, принимались в них только мальчики, примерно с 7 лет. В школах изучали историю, литературу, религию, географию, языки, агрономию, строительное дело, учёт и делопроизводство, астрономию, математику и медицину.

Потребности сельского хозяйства вынудили жрецов научиться вычислять разливы Нила, для чего потребовались знания астрономии. Древние египтяне пришли к необходимости составления календаря. Древнеегипетский календарь, принципы построения которого актуальны и в наши дни, разделял на 3 времени года, которые состояли из 4 месяцев каждое. В месяце было 30 дней, при этом существовало ещё 5 дней вне месяцев. Отметим, что високосные годы египтяне не использовали, поскольку их календарь опережал природный. Также египетские астрономы выделяли на небе созвездия и понимали, что они находятся на небосводе не только ночью, но и днём.