Нашей семье выделили земельный участок для выращивания овощей длина участка 9 м ширина 7 м какова будет длина забора на вашем участке

9•7=63 (м)
ответ: длина забора будет равна 63 м

7+7=14 две стороны ширины забора 9+9=18 две стороны длины забора 18+14=32 метра длина забора

Актуальность темы исследования определена тремя обстоятельствами. Во-первых, невозможно заниматься проблемами просвещения и воспитания подрастающего поколения, не имея четкого представления о том, как обстояло это дело раньше. Во-вторых, нельзя создавать что-то новое, не учитывая опыта и ошибок В-третьих, современное состояние Российской системы образования во многом напоминает ситуацию на Кубани, сложившуюся в начале XIX века, когда хорошее образование могли получить дети привилегированных казаков, располагающих значительными денежными средствами. Целью данной работы является рассмотрение развития системы образования на Кубани в XIX - начале XX века. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи: показать основные проблемы развития системы образования в данный период в России; проследить процесс становления образования на Кубани в предреформенный период; проанализировать деятельность школ, гимназий и училищ, открытых в XIX - начале XX веков; дать характеристику женского образования; показать деятельность декабристов и их роль в развитии системы образования.

со 1-го участка собрали: 32 х 18 га = 576 ц

со 2-го уч.: 1416 - 576 = 840 ц => c одного га 2-го собрали: 840 ц / 30 га =  28 ц/га

ОБРАТНЕЫ ЗАДАЧИ

Площадь первого — 18 га, а второго — 30 га.  о второго участка собрали 840 ц пшена. сколько всего собали пщеницы, если с 1-го участка собрали по 32 ц с га.

Решение 

С первого уч. собрали 32 х 18 = 576 ц пщена

всего: 840+576= 1416 ц 

 

Всего собрали 1416 ц пшеницы в двух участков. На первом собирали 32 ц с га, а на втором 28 ц с га. найти площадь 1-го участка, если площадь другого = 30 га

Решение 

Со второго уч. собрали: 30 х 28 = 840 ц.

Площадь первого уч.: (1416 - 840) : 32 = 18 га