Запиши пропорцию: 6 так относится к 2, 55, как 4 относится к 1, 7.

6/2,55=4/1,7 или 6:2,55=4:1,7

285700 - двести восемьдесят пять тысяч семьсот
815.319 - восемьсот пятнадцать единиц первого класса и триста девятнадцать едениц второго разряда
709.050 - семь едениц шестого разряда, девять едениц четвёртого разряда и пять едениц второго разряда

Запиши следующее число

599 999 900 999 -
пятьсот девяносто девять миллиардов девятьсот девяносто девять миллионов девятьсот тысяч девятьсот девяносто девять

397 999 999 099 - триста девяносто семь миллиардов девятьсот девяносто девять миллионов девятьсот девяносто девять тысяч девяносто девять

Тема: Деление положительных и отрицательных чисел. Цели: Образовательные: отработка умений и навыков при сложении, вычитании, умножении и делении чисел с разными знаками путём применения разнообразных форм упражнений (решении примеров, уравнений, упрощении выражений). Развивающие: формировать навыки самостоятельной работы; развивать логическое мышление, вычислительные навыки; расширение кругозора. Воспитательные: воспитание познавательного интереса к предмету; воспитывать культуру труда, математической речи, активность, самостоятельность, культуру общения. Урок: Деление положительных и отрицательных чисел. Ход урока: