Напиши для чего каждый инструмент служит. и к какой категории инструментов относится: к режущим, измерительным или . дрель карандаш киянка кусачки линейка наждачная бумага напильник ножницы по металлу ножовка по металлу отвертка пила плоскогубцы рашпиль рубанок сверло стамеска станок транспортир угольник циркуль чертилка шаблон штангенциркуль щетка молоток тиски лобзик

Дрель нужна для сверления отверстий: скорее всего режущий

Карандаш нужен для различных пометок: вс

Киянка нужна для работы со стамесками:вс

Кусачки нужны для перерезания материала: режущий

Линейка для измерений: измерительный

Наждачная бумага для придачи гладкости некоторым поверхностям, например дереву: вс

Напильник нужен для того же что бумага а также для придачи форм : вс

Ножницы по м. для того что бы резать металл: режущий

Ножовка по м. ↑ выше: режущий

Отвертка нужна для ввинчивания винтов:Вс

Пила для распиливания дерева:режущий

Плоскогубцы например для выдёргивания гвоздей: Вс

Рашпиль тоже самое что и напильник : вс

Рубанок для работы с деревом: режущий

Сверло нужно для сверления отверстий : вс

Стамеска используется для вырубки небольших отверстий: режущий

Станки бывают разные, смотря какой.

Транспортир используется в черчение углов: чертёжный или измерительный

Угольник тоже используется в черчении углов: чертёжный или измерительный

Циркуль используют в черчении кругов: чертёжный или вс

Чертилка нужна для нанесения линий: чертёжный или вс

Шаблон это шаблон:вс

Штангенциркуль нужен измерений различных типов:Измерительный

Щетка для уборки рабочего места:Вс

Молоток для забивания, или выдёргивания гвоздей:Вс

Тиски нужны для фиксации детали:столярный или вс

Лобзик для выпиливания сложных деталей:Режущий или столярный

1)  P - периметр  L- длина прямоугольника   B - ширина прямоугольника                       S - площадь прямоугольника
L = 0,4P        P = (L + B)*2            P = (0,4P + 0.5)*2    P = 0,8P + 1      0,2P = 1
P = 5 см, следовательно  L = 0,4*5 = 2 см
S = L*B = 2*0,5 = 1  кв. см

2)  Х учеников в 3-м классе      0,8Х учеников во 2-м классе
   1,1Х учеников в 1-м классе
  Всего в трёх классах    1,1Х + 0,8Х + Х = 2,9Х

     2,9Х = 58      Х = 20 уч. в 3-м классе
                       0,8Х = 16 уч. во 2-м классе
                       1,1Х = 22  уч. в 1-м классе

3)    в условии какая-то ошибка.

1)  P - периметр  L- длина прямоугольника   B - ширина прямоугольника                       S - площадь прямоугольника
L = 0,4P        P = (L + B)*2            P = (0,4P + 0.5)*2    P = 0,8P + 1      0,2P = 1
P = 5 см, следовательно  L = 0,4*5 = 2 см
S = L*B = 2*0,5 = 1  кв. см

2)  Х учеников в 3-м классе      0,8Х учеников во 2-м классе
   1,1Х учеников в 1-м классе
  Всего в трёх классах    1,1Х + 0,8Х + Х = 2,9Х

     2,9Х = 58      Х = 20 уч. в 3-м классе
                       0,8Х = 16 уч. во 2-м классе
                       1,1Х = 22  уч. в 1-м классе

3)    в условии какая-то ошибка.