Ушколі в п"ятих класах вчать-100 учнів.з них 75 учнів вивчають німецьку мову, 85 учнів-французьку, а 10 учнів не вивчають жодної з цих мов.скільки учнів вивчають тільки французьку, а скільки-тільки німецьку мову?

1) 100-10=90 учнів вивчають хоча б одну мову

2) 90-75=15 учнів вивчають тільки французьку мову

3) 90-85=5 учнів вивчають тільки німецьку мову

 

учні=вивч.тільки франц+вивч.тількинімец. +не вивчають жодної+вивчають обидві мови

90 учнів вивчають хоча б одну мову

15 учнів  вивчають тільки французьку мову

5 учнів  вивчають тільки німецьку мову

Дано:

К: 10,1 руб за 1 кг. Куплено 730 г

С: 6,15 руб за 1 кг. Куплено 450 г

Найти: сколько рублей потрачено - ?

1. Для вычисления стоимости 730 г колбасы, составим пропорцию:

10,1р — 1 кг

Х — 730 г (0,73кг)

по методу пропорции:

10,1 * 0,73 : 1 = 7,373 (руб) — стоимость купленной колбасы

2. Для вычисления стоимости 450 г сосисок, составим пропорцию:

6,15р — 1 кг

Х — 450 г (0,45 кг)

по методу пропорции:

6,15 * 0,45 : 1 = 2,7675 (руб) — стоимость купленных сосисок

3. Найдём общую стоимость приобретения. Сложим цену сосисок и колбасы:

2,7675 +7,373 = 10,1405 (руб) — общая стоимость.

4. Округлим до целых, как это в задании:

10,1405≈10

ответ: 10 рублей

Пошаговое объяснение:

Чтобы перевести обыкновенную дробь в десятичную можно:

Разделить числитель на знаменатель (но это не всегда удобно, некоторые дроби кратные числам 10, 100, 1000 и т.п. можно перевести сразу)Если дробь кратна 10, 100, 1000 и т.п., можно умножить ее на такое число, чтобы получилось 10, 100, 1000 и т.п.

Таким образом, дроби    и можно преобразовать в десятичные.

Чтобы преобразовать в десятичную, нам надо ее умножить на такое число, чтобы произведение знаменателя и этого числа было кратно 10. То есть надо эту дробь умножить на 100 : 50 = 2 (и числитель, и знаменатель). Таким образом получаем = = 0,86

Дробь уже имеет знаменатель кратный 10. Так что мы преобразуем ее в десятичную 0,86