Вычесли (1/8+2/9-1/4)×5 1/7: (7/9-2/3+1/6)

(1/8+2/9-1/4)* 5 1/7:(7/9-2/3+1/6) = 1 4/5

1/8 - 1/4 = -1/8

-1/8+2/9 = -9/72 + 16/72 = 7/72

7/72*5 1/7 = 7/72*36/7=1/2

7/9-2/3 = 7/9-6/9=1/9

1/9+1/6= 6/54+9/54=15/54

1/2:15/54 =  9/5 = 1 4/5

Пошаговое объяснение:

Задача на движение

1) 900-30=600 (м) - расстояние, которое два пешехода за 4 минуты.
2) S(расстояние)=v(скорость)*t(время)=64*4=256 (м один из пешеходов, шедший со скоростью 64 м/мин.
3) 600-256=344 (м второй пешеход.
4) v=S:t=344:4=86 (м/мин.) - скорость второго пешехода.
ОТВЕТ: второй пешеход идёт со скоростью 86 м/мин.


1) 900-30=600 (м) - расстояние, которое два пешехода за 4 минуты.
2) 600:4=150 (м/мин.) - скорость сближения двух пешеходов.
3) 150-64=86 (м/мин.) - скорость второго пешехода.
ОТВЕТ: второй пешеход идёт со скоростью 86 м/мин.

 эта музыка насыщена маршевыми интонациями. Музыка «Военного марша» звучит бодро, энергично, торжественно.

 Какое выразительное значение имеет вступление к маршу?

Звучание трубы напоминает «военные сигналы» и тем самым создает особое боевое приподнятое настроение и сильный характер.

 

: Обе мелодии маршевого характера, слышится четкий шаг, но вторая мелодия более напевная, что вносит контраст образов.

 Марш написан в трехчастной форме. И мелодия первой и третьей части закрепляет значимость образных характеристик марша: торжественно победного